内科护理学课程知识图谱的构建及应用研究.pdfVIP

华护理教育圆园25年8月第22卷第8期课程窑教材窑教法

内科护理学课程知识图的构建及应用研究

罗媛慧毛婷李娟刘莉丁金锋黄晓婷张静平郭佳

摘要暂目的构建内科护理学课程知识图谱并探究其在本科护理专业学生中的应用效果遥方法通过本体构

建尧知识抽取尧知识融合尧知识存储与可视化构建内科护理学课程知识图谱曰2024年9月要2025年1月将其初步应用

于83名大学三年级护理本科生的内科护理学课程教学中遥教学结束后评估学生的自主参与率尧知识点完成率和掌

握率曰以知识点完成率80%为界值将学生分为完成度高组和完成度低组比较两组的课程成绩遥通过焦点小组访谈

了解学生的知识图谱初步应用感受与建议遥结果构建的内科护理学课程知识图谱共包含知识点1668个融合教

学视频70个尧自测题364道遥学生自主参与率为60.24%知识点完成率与掌握率的中位数依次为47.10%尧30.55%遥从完

成度低组渊n=62冤中选取与完成度高组渊n=21冤在前序课程成绩尧一般资料情况上相匹配的学生21名完成度高组内科

护理学课程成绩高于来自完成度低组的21名学生咱渊77.35依8.94冤分比渊70.08依12.22冤分t=2.201P=0.034暂遥从对23名

学生渊完成度高组11名和完成度低组12名冤访谈资料中提炼出从参与中获益尧阻碍参与的因素尧知识图谱及其平台亟

待改进3个主题遥结论内科护理学课程知识图谱可在一定程度上提升学生的学习效果但仍需基于人工智能等技

术对其进行进一步优化以构建基于课程知识图谱的精准化学习模式遥

关键词暂教育护理曰内科护理学曰知识图谱曰人工智能曰精准化学习

ConstructionandapplicationofknowledgegraphforInternalMedicineNursingcourse/LUOYuanhui袁MAO

Ting袁LIJuan袁LIULi袁DINGJinfeng袁HUANGXiaoting袁ZHANGJingping袁GUOJia

Abstract暂ObjectiveToconstructaknowledgegraphfortheInternalMedicineNursingcourseandexploreits

preliminaryapplicationeffectsamongundergraduatenursingstudents.MethodsTheknowledgegraphwas

developedthroughontologyconstruction袁knowledgeextraction袁knowledgefusion袁knowledgestorageandvisualization.

FromSeptember2024toJanuary2025袁itwasinitiallyappliedtotheInternalMedicineNursingcoursefor83

third鄄yearundergraduatenursingstudents.Post鄄implementation袁students蒺autonomousparticipationrates袁knowledge

pointcompletionrates袁andmasteryrateswereevaluated.Usingan80%knowledgepointcompletionrateasthe

threshold袁studentsweredividedintohigh鄄completionandlow鄄completiongroups.Cours