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高中生物实验课激励机制对学生科学素养提高的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中生物实验课激励机制对学生科学素养提高的影响。文章首先阐述了激励机制和科学素养的概念，然后分析了激励机制在高中生物实验课中的应用及其对学生科学素养提升的具体作用。

关键词：高中生物实验课；激励机制；科学素养；实证研究

一、概念阐述

（一）1.激励机制

激励机制是指通过一系列手段和策略，激发学生的内在动机，使其积极主动地参与学习过程，从而达到提高学习效果的目的。在高中生物实验课中，激励机制的具体内容包括：

-设定明确的学习目标，使学生在实验过程中有明确的追求方向；

-采用多元化的评价方式，关注学生的全面发