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高中地理野外考察活动对农村学生地理认知的促进效果分析论文

摘要：本文旨在分析高中地理野外考察活动对农村学生地理认知的促进效果。通过实地调查和对比分析，探讨了野外考察活动在农村高中地理教学中的重要作用，以期为我国农村高中地理教育改革提供有益参考。

关键词：高中地理；野外考察活动；农村学生；地理认知

一、引言与背景

（一）1.我国农村高中地理教育的现状

在我国，农村高中地理教育长期以来面临着诸多挑战。首先，由于地理环境的限制，农村学生往往缺乏对地理知识的直观感受，导致学习兴趣不高；其次，农村高中地理教学设施相对落后，教学手段单一，难以激发学生的学习积极性；最后，教师队伍素质参差不齐，部分教师对地理