2026年九年级班主任家庭教育指导工作计划.docx

2026年九年级班主任家庭教育指导工作计划

一、工作定位与核心目标

2026年九年级处于义务教育与高中教育衔接的关键节点，学生面临学业压力峰值、青春期心理波动、生涯选择困惑三重挑战。家庭教育在此阶段的作用已超越“辅助学习”的传统定位，更需成为学生情绪稳定的“缓冲带”、价值认知的“校准仪”、成长动力的“续航站”。基于此，本年度家庭教育指导工作将聚焦“缓解家长教育焦虑、提升家庭支持效能、构建家校协同生态”三大核心目标，具体拆解为：

1.帮助85%以上家长建立“成长重于分数、过程优于结果”的教育认知，减少因过度关注升学而引发的亲子冲突；

2.推动家庭构建科学的学习支持系统（含时间管