2025年西吉县招聘教师考试真题.docxVIP

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2025年西吉县招聘教师考试笔试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。

A.培养纪律功能

B.维持动机作用

C.促进和维持功能

D.思想教育作用

【答案】:C

2.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。

A.功能

B.用途

C.年龄

D.大小

【答案】:A

3.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

B.走路身体一定要端正

C.对学生下命令一定要正确

D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

【答案】:A

4.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。

A.广泛的社会性

B.独特的多层次性

C.特殊的规范性

D.更大的稳定性

【答案】:C

5.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。

A.认知结构说

B.经验概括说

C.关系转换说

D.相同要素说

【答案】:C

6.每当想起刘胡兰等英雄人物,就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德感是()。

A.理想的道德感

B.直觉的道德感

C.理性的道德感

D.想象的道德感

【答案】:D

7.在教育的起源中,()以为教育起源于日常生活中儿童对成年人的一种无意识的模仿,代表人物是美国教育家孟禄。

A.心理起源说

B.生物起源说

C.神话起源说

D.劳动起源说

【答案】:A

8.“五经”是指()。

A.《诗经》《孟子》《周易》《尚书》《春秋》

B.《春秋》《礼记》《大学》《论语》《孟子》

C.《诗经》《论语》《孟子》《尚书》《礼记》

D.《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》

【答案】:D

9.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是()。

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.调动学生的积极性

D.维护教师的中心地位

【答案】:C

10.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A.说理教育模式

B.认知模式

C.体谅模式

D.社会模仿模式

【答案】:C

11.《学记》中说:“建国君民,教学为先。”这句话反映了()的关系。

A.教育与科技

B.教育与文化

C.教育与经济

D.教育与政治

【答案】:D

12.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满()周岁的公民。A.15

B.18

C.14

D.16

【答案】:B

13.下列情境中代表内在学习动机的情境是()。

A.课间休息时,小李回到教室里做作业

B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视,所以每天一回家就做功课

【答案】:A

14.通识教育一般理解为()。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育排斥职业教育

C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通

D.通识教育就是厚基础教育

【答案】:C

15.通过班主任教育,小明不仅明白了自己要遵纪守法、尊老爱幼,而且知道自己作为学生应该以学习为主,遵守学校纪律,积极完成学业,这主要体现了教育促进()的社会化。

A.个体经济行为

B.个体行为

C.个体性格特征

D.个体职业

【答案】:B

16.“我想不到任何无教学的教育,正如相反方面我不承认有任何无教育的教学”这句话是谁提出来的?()

A.赫尔巴特

B.维果茨基

C.蒙台梭利

D.夸美纽斯

【答案】:A

17.世界最大的咸水湖是()。

A.里海

B.地中海

C.黑海

D.红海

【答案】:A

18.下列大学中素有“原子能诞生地”之称的是()。

A.哈佛大学

B.哥伦比亚大学

C.芝加哥大学

D.麻省理工学院

【答案】:C

19.京沪铁路没有经过下列哪一名胜所在省份()

A.景德镇古窑民俗博览区

B.黄山风景区

C.蓬莱阁风景区

D.承德避暑山庄

【答案】:A

20.社会分配机制

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