语文高三高考一轮复习《连词》教学设计.docx

语文高三高考一轮复习《连词》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计以《连词》相关教学内容为依据，针对高三高考一轮复习进行系统规划。课程标准遵循《普通高中语文课程标准（2017年版）》要求，从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度细化教学导向：

知识与技能：核心概念聚焦连词的分类体系与实用规则，关键技能涵盖连词的精准识别、语义作用的深度理解、句子及语段的衔接运用。认知层面要求学生达成“了解”连词基本概念与分类、“理解”其用法与功能、“应用”于句子衔接、“综合”构建连贯语段的梯度目标。

过程与方法：秉持“学生主体、问题导向”的学科思想，通过小组协作探究、典