专题41直线与圆锥曲线-1.docx

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专题41直线与圆锥曲线

【考点预测】

知识点一、直线和曲线联立

（1）椭圆与直线相交于两点，设，

，

椭圆与过定点的直线相交于两点，设为，如此消去，保留，构造的方程如下：，

注意：

①如果直线没有过椭圆内部一定点，是不能直接说明直线与椭圆有两个交点的，一般都需要摆出，满足此条件，才可以得到韦达定理的关系．

②焦点在轴上的椭圆与直线的关系，双曲线与直线的关系和上述形式类似，不在赘述．

（2）抛物线与直线相交于两点，设，

联立可得，时，

特殊地，当直线过焦点的时候，即，，因为为通径的时候也满足该式，根据此时A、B坐标来记忆．

抛物线与直线相交于两点，设，

联立可得，时，

注意：在直线与抛物线的问题中，设直线的时候选择形式多思考分析，往往可以降低计算量．开口向上选择正设；开口向右，选择反设；注意不可完全生搬硬套，具体情况具体分析．

总结：韦达定理连接了题干条件与方程中的参数，所以我们在处理例如向量问题，面积问题，三点共线问题，角度问题等常考内容的时候，要把题目中的核心信息，转化为坐标表达，转化为可以使用韦达定理的形式，这也是目前考试最常考的方式．

知识点二、根的判别式和韦达定理

与联立，两边同时乘上即可得到，为了方便叙述，将上式简记为．该式可以看成一个关于的一元二次方程，判别式为可简单记．

同理和联立，为了方便叙述，将上式简记为，，可简记．

与C相离；与C相切；与C相交．

注意：（1）由韦达定理写出，，注意隐含条件．

（2）求解时要注意题干所有的隐含条件，要符合所有的题意．

（3）如果是焦点在y轴上的椭圆，只需要把，互换位置即可．

（4）直线和双曲线联立结果类似，焦点在x轴的双曲线，只要把换成即可；

焦点在y轴的双曲线，把换成即可，换成即可．

（5）注意二次曲线方程和二次曲线方程往往不能通过联立消元，利用判断根的关系，因为此情况下往往会有增根，根据题干的隐含条件可以舍去增根（一般为交点横纵坐标的范围限制），所以在遇到两条二次曲线交点问题的时候，使用画图的方式分析，或者解方程组，真正算出具体坐标．

知识点三、弦长公式

设，根据两点距离公式．

（1）若在直线上，代入化简，得；

（2）若所在直线方程为，代入化简，得

（3）构造直角三角形求解弦长，．其中为直线斜率，为直线倾斜角．

注意：（1）上述表达式中，当为，时，；

（2）直线上任何两点距离都可如上计算，不是非得直线和曲线联立后才能用．

（3）直线和曲线联立后化简得到的式子记为，判别式为，时，，利用求根公式推导也很方便，使用此方法在解题化简的时候可以大大提高效率．

（4）直线和圆相交的时候，过圆心做直线的垂线，利用直角三角形的关系求解弦长会更加简单．

（5）直线如果过焦点可以考虑焦点弦公式以及焦长公式．

知识点四、已知弦的中点，研究的斜率和方程

（1）是椭圆的一条弦，中点，则的斜率为，

运用点差法求的斜率；设，，，都在椭圆上，

所以，两式相减得

所以

即，故

（2）运用类似的方法可以推出；若是双曲线的弦，中点，则；若曲线是抛物线，则．

【题型归纳目录】

题型一：直线与圆锥曲线的位置关系

题型二：中点弦问题

方向1：求中点弦所在直线方程问题；

方向2：求弦中点的轨迹方程问题；

方向3：对称问题

方向4：斜率之积问题

题型三：弦长问题

题型四：面积问题

方向1：三角形问题

方向2：四边形问题

【典例例题】

题型一：直线与圆锥曲线的位置关系

例1．（2022·四川达州·二模（理））

1．函数的最小值为，则直线与曲线的交点个数为（????）

A． B． C． D．

【方法技巧与总结】

（1）直线与圆锥曲线有两个不同的公共点的判定：通常的方法是直线与圆锥曲线方程联立方程消元后得到一元二次方程，其中；另一方面就是数形结合，如直线与双曲线有两个不同的公共点，可通过判定直线的斜率与双曲线渐近线的斜率的大小得到．

（2）直线与圆锥曲线只有一个公共点则直线与双曲线的一条渐近线平行，或直线与抛物线的对称轴平行，或直线与圆锥曲线相切．

例2．（2022·全国·高三专题练习）

2．直线与椭圆的交点个数为（????）．

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

例3．（2022·全国·高三专题练习）

3．若直线与圆没有交点，则过点的直线与椭圆的交点的个数为（????）

A．0或1 B．2 C．1 D．0

例4．（2022·全国·高三专题练习）

4．椭圆C：的左右顶点分别为，点P在C上且直线斜率的取值范围是，那么直线斜率的取值范围是

A． B． C． D．

例5．（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测（理））

5．直线与双曲线没有公共点，则斜率k的取值范围是（???