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学前教育课程经典方案
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理论基础与理念
课程目标体系
核心内容模块
特色教学方法
环境创设标准
家园共育机制
01
理论基础与理念
儿童发展心理学依据
认知发展阶段理论
强调儿童在不同年龄阶段的认知发展特点,如感知运动、前运算、具体运算等阶段,课程设计需匹配儿童的思维发展水平。
社会情感发展理论
主张通过语言、逻辑、空间、音乐等多元领域活动开发儿童潜能,课程需提供多样化学习体验。
关注儿童情绪管理、人际交往能力的培养,课程应包含合作游戏、角色扮演等活动以促进社会化进程。
多元智能理论
学前教育核心教育理念
尊重儿童个体差异和兴趣导向,课程设计需围绕儿
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