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2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册《蚕变了新模样》教学设计.pdf

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    2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册

    《蚕变了新模样》教学设计

    ―、核心素养教学目标

    1.科学观念：能准确描述蚕蛹的外形特征、结构组成，知晓蚕从幼虫到蛹

    的变态过程，建立“动物生长发育会经历不同阶段、形态发生明显变化”的初步

    观念。

    2.科学思维：能通过观察、对比蚕幼虫与蚕蛹的形态差异，分析蛹的各部

    分结构与后续发育的关联，培养初步的观察比较、分析推理能力。

    3.探究实践：能结合教材指导，规范开展蚕蛹观察活动，掌握用感官和

    单工具观察的方法，能准确

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