内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026上学期八年级期末检测语文试卷

语文评分参考

一、积累与运用（20分）

1.【参考答案】

准确、规范、端正、整洁书写2分，出现错别字扣1分，书写潦草扣1分。

2.qiáo彰（每个空各1分，共2分）

3.（甲）C（乙）B（每个空各1分，共2分）

4.冰雪运动不仅能让我们突破身体的极限，更能培养不折不挠的意志。（2分）

（改错不给分）

5.示例：冰雪燃激情，运动绽青春！

踏雪逐冰展身手，少年壮志竞风流。

（2分）：宣传语紧扣主题，无偏离或歧义；语言简洁凝练，句式对仗工整。

（1分）：宣传语啰嗦冗长，存在明显多余表述；或偏离主题，核心内涵与主题关

联度低。

（0分）：完全脱离主题，或语言混乱不通顺，无法辨识核心表意。

6.B（2分）（先听故事激发兴趣，再学安全知识，接着参与体验赛，最后展示成果，

符合活动开展逻辑）

7.（8分）（每空1分，出现错别字该空不得分）

（1）长河落日圆（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）芳草长堤（4）松枝一何劲（如果答

“瑟瑟谷中风”也行）

（5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句（6）天时不如地利地利不如人和

二、阅读（40分）

（一）（4分）

8.参考：杜甫《春望》的“望”（2分）诗人“望”到了国都沦陷、城池残破、草木

丛生的凄凉春景，这个“望”字暗含他忧国伤时、念家悲己的沉重心境，寄托了心

系家国、渴望山河重整的人生追求，彰显出深沉的爱国情怀与忧患意识的精神境界。

陶渊明《饮酒·其五》的“见”（2分）诗人无意间“见”到南山悠然之景，这个“见”

字体现出他顺应自然、悠然自得的闲适心境，寄托了远离官场、归隐田园的人生追求，

彰显出淡泊名利、超然物外的精神境界。（意近即可）

（二）（12分）

9.（1）已经（2）“反”同“返”返回（3）私自（填③也可以）（4

）闻名/出名/成名（共4分，每空1分，填序号也可以）

10.B（共2分）

11.过一段时间，林逋一定会划着小船回来。（2分，注意“良久”和“棹”的解

释）

12.示例：我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名

利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、避

世退隐、不慕荣利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。

【评分说明】共4分，结合文章内容各1分，人物形象1分，结论1分。

（三）（13分）

13.（3分）

（1）大学毕业，放弃安逸赴西北修铁路

（3）适应工作，坚持锻炼让身体变强壮

（4）发挥专长，完成给排水相关工作任务

（每空1分，意近即可，尽量凝练）

14.①运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）将“小站点”人格化，并将其比作翡

翠，（1分）②生动形象地写出了铁路线上小站点的变化，突出了王学陵的成就。（1

分）

15.内容上，将戈壁荒漠的春天和王学陵心里的春天巧妙联系起来，更能突出文章主

旨；结构上，全文围绕着王学陵寻找“春天”来写，这是贯穿全文的线索；表达效果上，

运用了拟人的修辞手法，能激发读者的阅读兴趣。（意思相近即可）

（共3分，一点一分，意近即可）

16.示例一：本文通过记叙女工程师王学陵在戈壁滩忘我地工作，克服种种困难，最

终为戈壁滩迎来了“春天”的故事，表达了作者对王学陵的担当意识和无私奉献精神的

高度赞美。王学陵弃安逸赴西北的选择启示我们：理想当锚定家国需求，作为中学生，

应学好本领，以责任担当书写青春价值。（共4分，结合主题思想2分，表达启示2

分。）评分标准（共4分）

结合文章主题思想（2分）

能准确概括王学陵扎根戈壁、攻坚克难、无私奉献的核心事迹，点明文章对其担当

精神、家国情怀的赞美，得2分。

能概括事迹但未点明精神主旨，或点明主旨但事迹概括模糊，得1分。

事迹与主旨均未涉及，得0分。

表达理想与责任启示（2分）

能紧扣王学陵的精神，提炼出理想锚定家国需求、以责任担当践行青春价值的启示，

且语言通顺、逻辑清晰，得2分。

启示与人物精神关联较弱，或表述不完整，得1分。

无启示内容或启示与主题无关，得0分。

（四）（7分）

17.D（2分）

18.（2分）采访问题示例：

示例一：请问王校长，我们学校在推进人工智能教育的规范管理方面有哪些举措呢？

示例二：请问王校长，关于推动我校教师运用AI赋能教育，您有怎样的思考呢？

示例三：请问王校长，您如何看待《使用指南》中针对学生使用生成式人工智能的

禁止性规定？

要求：①参考三则新闻材料；②问题指向明确，贴近学校实际，有思考价值。

19.（3分）

运用了举例子的说明方法，具体有力的说明了人工智能在社会实践中的应用，为社

会的发展注入了新的活力，