【苏教版】初中生物 七年级上册 期末质量评估卷一（解析版）.docxVIP

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【苏教版】初中生物七年级上册期末质量评估卷一

1．AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的依据是（）

A．能否自由行走 B．能否与人交流

C．能否生长、发育和繁殖 D．能否做操跳舞

【答案】C

【解析】【解答】A、能否自由行走。行走能力并不是生物独有的特性，许多非生物实体（如机器人、汽车等）也能自由行走或移动。因此，这个选项不能作为判断AI教师是否为生物的依据。A错误。B、能否与人交流。交流能力同样不是生物独有的。随着科技的发展，越来越多的非生物实体（如智能音箱、聊天机器人等）具备了与人交流的能力。因此，这个选项也不能作为判断AI教师是否为生物的依据。B错误。

C、能否生长、发育和繁殖。这是生物独有的特性。生物体能够随着时间的推移而生长和发育，并通过繁殖产生后代。相比之下，非生物实体（如机器人、石头等）不具备这些特性。因此，这个选项可以作为判断AI教师是否为生物的关键依据。由于AI教师是基于生成式AI技术的人形机器人，它不具备生长、发育和繁殖的能力，所以它不是生物。C正确。

D、能否做操跳舞。做操和跳舞是特定的行为或活动，它们同样不是生物独有的特性。许多非生物实体（如机器人、动画角色等）也能做操或跳舞。因此，这个选项也不能作为判断AI教师是否为生物的依据。D错误。

故选C。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2．李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的生物特征是（）

A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢

【答案】A

【解析】【解答】A．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。因此，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应，即应激性，故A符合题意。

B．生物能生长是指生物体能够由小长大，故B不符合题意。

C．生物能繁殖是指生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，故C不符合题意。

D．生物的新陈代谢包括生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物等，故D不符合题意。

故选A。

【分析】生物的基本特征：

生物特征

概念

举例

应激性

指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】

向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。

生长

指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。

小树长成大树；

小狗长成大狗等。

繁殖

指生物体发育成熟并产生新个体的过程。

植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。

新陈代谢

指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】

除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。

3．海葵能在深海生活，却无法生活在淡水中，这说明（）

A．生物不能适应环境 B．生物不能影响环境

C．生物能适应一切环境 D．生物能适应一定的环境

【答案】D

【解析】【解答】海葵生活在海水中，它们的细胞，为了适应海水的盐度并保持渗透压，细胞里面的液泡中的细胞液含盐的浓度与海水都保持一致，所以可以生存在海中。海葵能在深海生活，说明它能适应深海的环境条件；但它无法在淡水中生活，又说明它有其适应环境的局限性，D符合题意。

故选D。

【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

4．生物可以适应环境，也可以影响环境。下列生物与环境的相互关系实例中，与其他三项不同的是（）

A．仙人掌的叶退化为刺 B．青草丛中的蝗虫体色是绿色的

C．千里之堤，毁于蚁穴 D．竹节虫与竹的枝叶相似

【答案】C

【解析】【解答】A.仙人掌的叶退化为刺：这是生物适应环境的例子。仙人掌生活在干旱环境中，叶退化为刺可以减少水分蒸发，适应干旱的环境。

B.青草丛中的蝗虫体色是绿色的：这也是生物适应环境的例子。蝗虫体色与周围环境相似，可以更好地隐藏自己，避免被捕食。