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高中语文知识竞赛题

同学们，语文的世界广阔而深邃，它不仅是我们日常交流的工具，更是传承文化、涵养精神的沃土。本次知识竞赛，旨在以趣味问答的形式，激发大家对语文学习的热情，夯实基础，拓展视野，感受母语的魅力。题目将涵盖语言知识、古代诗文、现代文阅读、文学常识及综合运用等多个方面，希望大家沉着思考，尽情展现自己的语文素养。

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一、基石之固：语言知识与运用(共20分)

本部分着重考察同学们对汉语言基础知识的掌握与灵活运用能力，是学好语文的根基。

1.字音辨析(3分)

下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）栈桥（jiàn）刚愎自用（bì）

B.归省（xǐng）炽热（zhì）相形见绌（chù）

C.冗杂（rǒng）剽悍（piāo）戛然而止（jiá）

D.慰藉（jí）羸弱（léi）锲而不舍（qiè）

*（答案及解析：C。A项“栈”应读zhàn；B项“炽”应读chì；D项“藉”应读jiè。）*

2.字形辨识(3分)

下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄明信片鼎力相助一筹莫展

B.迁徙百叶窗谈笑风声墨守成规

C.脉搏挖墙脚脍灸人口走投无路

D.粗犷水龙头世外桃园金榜题名

*（答案及解析：A。B项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项“脍灸人口”应为“脍炙人口”；D项“世外桃园”应为“世外桃源”。）*

3.词语运用(4分)

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①他潜心研究，立志要在生物学领域有所________。

②这篇文章观点鲜明，论据充分，逻辑严密，堪称________之作。

③我们要________前人的经验教训，避免重蹈覆辙。

④经过多年的努力，他终于________了自己的理想。

A.建树不刊之论汲取实现

B.树立不刊之论吸取兑现

C.建树不易之论吸取实现

D.树立不易之论汲取兑现

*（答案及解析：A。“建树”指建立的功绩、成就，用于抽象事物；“树立”指建立，多用于具体的好的事物，如“树立榜样”。“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当；“不易之论”指不可更改的言论，形容论断或意见非常正确。“汲取”书面语，搭配“经验、智慧”等；“吸取”口语和书面语均可，搭配范围更广。“实现理想”为固定搭配；“兑现”多与“承诺、支票”等搭配。）*

4.病句辨析(3分)

下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。

D.是否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的重要条件之一。

*（答案及解析：C。A项“通过……使……”导致主语残缺，可删去“通过”或“使”；B项“避免”与“不再”双重否定表肯定，不合逻辑，可删去“不再”；D项“是否”与“是……重要条件之一”两面对一面，可删去“是否”。）*

5.标点符号(3分)

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”。

B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

C.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

D.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

*（答案及解析：D。A项引文末的句号应放在引号内；B项该句为陈述句，问号应改为逗号；C项选择问句中，中间的停顿应用逗号，句末用问号。）*

6.语言表达连贯(4分)

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。________，________，________，________。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②

*（答案及解析：A。先写窗外景色③①，再由“这都是我平常最喜爱的东西”承接，引出④，最后以“连……也……”的句式递进，写出②。）*

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二、古韵寻踪：古代诗文阅读与鉴赏(共30分)

中华古诗文是民族的瑰宝，蕴含着丰富的智慧与情感。此部分旨在考察同学们对经典的积累与理解。

(一)文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文，完成7-10题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽