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小学科学课堂中运用大概念进行项目式学习的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中运用大概念进行项目式学习的实践探索。通过分析大概念教学与项目式学习的内涵，阐述其在小学科学教学中的重要性，以及实际应用中的策略与效果，为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学；大概念；项目式学习；实践探索

一、引言与背景

（一）大概念教学在小学科学课堂中的重要性

1.有助于学生形成科学思维

在小学科学教学中，运用大概念教学能够帮助学生建立起对科学知识的整体认识，使其在掌握具体知识点的同时，形成科学思维方式。例如，在教授“物体与物质”这一大概念时，教师可以引导学生从宏观与微观两个层面去理解，从而培