摘要
数字技术与数字经济的迅速发展深刻影响着公民生活质量与职业结构。在此
背景下,我国积极推进数字中国建设与全民数字素养与技能提升等工作。高校大
学生是国家建设与社会发展的重要生力军,加强大学生数字素养的培育与提升是
落实数字中国建设和提升全民数字素养与技能重要战略任务的题中之义。明确大
学生数字素养构成要素,构建大学生数字素养评价指标体系,提出可行的数字素
养提升路径,是深入推进高校数字素养教育工作开展的现实需求。
基于此,本文具体研究内容分为以下三部分。
第一,本文基于胜任力素质
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