2025年部编版三年级上册语文阅读理解专项提升卷.docxVIP

2025年部编版三年级上册语文阅读理解专项提升卷

（时间：60分钟满分：100分）

说明：本卷为阅读理解专项提升卷，精选课内片段、童话、写景散文等多种体裁文段，覆盖三年级上册阅读理解核心考点，旨在提升概括、赏析、理解能力。请认真阅读原文，规范作答，合理分配答题时间。

班级：________姓名：________分数：________

一、课内阅读理解（30分）

阅读《金色的草地》片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1.基础理解（12分）

（1）草地在不同时间颜色有什么变化？请用横线在文中画出相关句子。（4分）

（2）草地颜色变化的原因是什么？用自己的话简要概括。（4分）

（3）片段中“我”是通过什么方式找到答案的？（4分）

2.赏析感悟（18分）

（1）文中画线句子“蒲公英的花就像我们的手掌”运用了什么修辞手法？有什么好处？（6分）

（2）从片段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？请结合内容说明。（6分）

（3）读了这段文字，你受到了什么启发？（6分）

二、课外阅读（一）：童话类（35分）

阅读短文，完成练习。

##小松鼠的四季宝藏

森林里住着一只聪明的小松鼠，它总爱收集各种各样的“宝藏”，珍藏每一个季节的美好。

春天，春雨淅淅沥沥落下，小松鼠踩着湿润的泥土，收集嫩绿的树叶和娇艳的花瓣。它把树叶夹在树洞里的树皮间，把花瓣铺在自己的小床上，让小窝满是春天的清香。它还会和小鸟一起，记录下枝头新芽萌发的模样，觉得这是春天最珍贵的宝藏。

夏天，阳光洒满森林，小松鼠忙着收集饱满的松果和甜甜的野果。它把松果一个个塞进树洞里，把野果酿成甜甜的果汁，储存在贝壳里。午后，它坐在树枝上，听着蝉鸣和溪水声，觉得这热闹的声响，也是夏天独有的宝藏。

秋天，树叶染上金黄，小松鼠收集飘落的枫叶和成熟的坚果。它把枫叶做成书签，夹在自己找到的旧书页里；把坚果分类摆放，准备过冬的粮食。秋风掠过树梢，带着果实的香气，小松鼠觉得这丰收的味道，是秋天最宝贵的馈赠。

冬天，大雪覆盖大地，小松鼠躲在温暖的树洞里。它翻看着树叶、枫叶书签，喝着珍藏的野果汁，回想着四季的故事。它忽然明白，自己收集的不只是实物，更是四季的回忆和时光的美好。

1.整体感知（10分）

（1）小松鼠在不同季节收集了哪些“宝藏”？请分季节简要概括。（6分）

（2）短文是按照什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（4分）

2.细节理解（15分）

（1）文中加点词语“馈赠”的意思是什么？在这里指的是什么？（5分）

（2）小松鼠为什么觉得“热闹的声响”是夏天的宝藏？（5分）

（3）小松鼠最终明白自己收集的“宝藏”其实是什么？（5分）

3.感悟拓展（10分）

（1）你喜欢这只小松鼠吗？为什么？（5分）

（2）如果让你收集四季的“宝藏”，你会收集什么？请简要说明。（5分）

三、课外阅读（二）：写景类（35分）

阅读短文，完成练习。

##夏夜里的音乐会

夏夜里，大自然的音乐会悄悄拉开了序幕。月亮姐姐披着银纱，静静地坐在夜空的舞台上，洒下温柔的月光，照亮了整个森林。萤火虫提着小小的灯笼，在草丛中飞来飞去，为音乐会指引方向，像是舞台上灵动的灯光。

首先登场的是青蛙乐队。它们蹲在圆圆的荷叶上，挺起胸膛，“呱呱呱”地放声歌唱，声音洪亮又有力，像是在歌颂丰收的喜悦，每一个音符都充满了活力。紧接着，蛐蛐儿们也加入了进来，它们躲在枯黄的草丛里，“蛐蛐蛐”的叫声轻柔又婉转，和青蛙的歌声相互呼应，组成了一段美妙的二重唱。

微风也来凑热闹，它轻轻拂过树叶，树叶便“沙沙沙”地作响，像是小提琴在缓缓演奏；小溪里的水“哗啦啦”地流淌，仿佛无数只小手在拍手叫好。偶尔，远处传来几声夜莺的鸣叫，清脆又悦耳，为这场音乐会增添了几分神秘的色彩。

没有华丽的舞台，没有耀眼的灯光，这场夏夜里的音乐会，却有着最动人的旋律，让每一个聆听者都沉醉其中，感受着大自然的神奇与美好。

1.整体感知（10分）

（1）短文围绕“夏夜里的音乐会”，描写了哪些事物发出的声音？（6分）

（2）短文主要表达了作者怎样的情感？（4分）

2.词句赏析（15分）

（1）文中画线句子“月亮姐姐披着银纱，静静地坐在夜空的舞台上”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（6分）

（2）作者把青蛙的叫声比作什么？把树叶的声响比作什么？请用文中语句回答。（5分）

（3）结合上下文，说说“沉醉”一词在文中的意思。（4分）

3.拓展运用（10分）

（1）作者观察得十分细