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广东省2023年中考化学真题解析

2023年广东省中考化学考试已落下帷幕。作为检验初中阶段化学学习成果的重要标尺，本次真题既延续了广东省中考化学命题的一贯风格，又在考查方式和能力要求上有所创新。本文旨在对这份真题进行深度解析，以期为广大师生提供有益的参考与启示，更好地把握化学教学的方向与重点。

一、试卷整体评价

本年度广东省中考化学试卷严格遵循《义务教育化学课程标准》的要求，以核心素养为导向，注重考查学生的基础知识、基本技能以及运用化学知识解决实际问题的能力。试卷结构保持相对稳定，题型分布合理，难度梯度设置科学，既保证了基础题的覆盖面，又设置了一定比例的综合题以区分学生能力。整体而言，试卷具有以下显著特点：

1.立足基础，突出核心知识：试卷对化学基本概念、基本原理、常见物质的性质与用途、化学实验基本操作等核心知识进行了全面考查，确保学生对学科基础的掌握。

2.联系实际，体现学科价值：试题紧密联系生活、生产、环境、能源等社会热点问题，引导学生认识化学在促进社会发展、改善人类生活中的重要作用，培养学生的社会责任感。

3.注重实验，强化探究能力：化学是一门以实验为基础的学科。试卷中实验题的比重和考查深度均有所体现，不仅考查实验基本技能，更注重考查学生的实验设计、现象观察、数据分析与结论推导等探究能力。

4.关注思维，考查综合素养：部分试题设置巧妙，需要学生运用比较、分析、归纳、推理等多种思维方法，综合运用所学知识进行解答，有效考查了学生的科学思维和综合素养。

二、试卷结构与题型特点分析

（一）选择题：注重基础，覆盖面广

选择题依然是试卷的开篇部分，主要考查学生对基础知识的记忆和理解程度。题目难度普遍不大，但覆盖面广，涉及物质的分类、化学用语、基本概念（如元素、原子、分子、离子）、常见物质的性质与用途、化学与生活、基本实验操作等。

*例析：例如，有题目考查了常见物质的俗称与化学式的对应关系，这类题目要求学生对基础知识准确记忆。还有题目以日常生活中的现象为背景，考查化学变化与物理变化的判别，体现了化学与生活的紧密联系。对于实验操作题，题目通常会给出几个实验操作图示，要求学生判断正误，这就需要学生不仅要掌握操作要领，还要能识别错误操作可能带来的后果。

（二）填空题：情境创设，知识迁移

填空题在考查基础知识的同时，更侧重于知识的理解和运用。题目往往通过创设一定的情境（如工业生产流程、物质的转化关系、实验探究过程等），要求学生在新情境中提取信息、迁移知识、规范作答。

*例析：例如，有题目可能以“水的净化”或“某种气体的制备”为情境，考查相关物质的性质、化学方程式的书写、实验装置的选择等。这类题目要求学生能够将所学知识与具体情境结合起来，做到活学活用。化学方程式的书写是填空题中的常客，包括反应原理、配平、条件及气体符号、沉淀符号的标注，都需要学生细心规范。

（三）实验题：突出探究，能力立意

实验题是化学试卷的重点和难点，也是区分学生能力的关键题型。本年度实验题在保持对实验基本技能（如仪器名称、基本操作）考查的基础上，更加注重对实验设计、实验现象的观察与描述、实验数据的处理与分析、实验结论的得出以及对实验方案的评价与改进等探究能力的考查。

*例析：可能会有一道基础实验题，考查气体（如氧气、二氧化碳）的实验室制取，包括发生装置和收集装置的选择依据、反应化学方程式、验满或检验方法等。更具综合性的实验探究题，则可能给出一个未知物的成分探究任务，要求学生根据所给信息提出假设、设计实验步骤、预测实验现象、分析实验结果并得出结论。这类题目能很好地考查学生的科学探究能力和逻辑思维能力。例如，探究某样品中是否含有碳酸盐，学生需要设计实验方案，选择合适的试剂，并预期观察到的现象（如产生气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊）。

（四）计算题：依据原理，规范作答

计算题通常放在试卷的末尾，主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，同时也涉及到化学式的相关计算（如相对分子质量、元素质量比、元素质量分数）。

*例析：题目一般会给出一个具体的化学反应情境，并提供某一反应物或生成物的质量（或体积，需结合密度换算），要求学生计算其他物质的质量。解题的关键在于正确书写化学方程式并配平，准确找出已知量和未知量的关系，规范列出比例式并计算。同时，要注意解题步骤的完整性和单位的正确使用。例如，利用某含杂质的金属与酸反应产生氢气的质量，来计算该金属的纯度或相对原子质量。

三、典型题目深度解析

为更具体地展现试卷特点，现选取几道典型题目进行深度解析：

（一）化学与生活联系题

题目情境：（此处省略具体原题，仅为示例情境）某品牌牙膏的部分成分说明如下：水、碳酸钙、二氧化硅、十二烷基硫酸钠……

问题：

1.牙膏中的碳酸钙可用作摩擦剂，其化学式为___