人教小学信息五下第4课获取视频有办法优质课.docVIP

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解视频文件产生的原理及获取途径；

（2）初步掌握视频文件的格式及播放软件。

2、过程与方法：

通过一段视频导入调动学生学习兴趣，初步应用视频技术进行探究学习和实验，教师适当指导，通过过程性评价对学生的学习进行反馈。

3、情感态度与价值观：

（1）使用现代工具记录生活中的珍贵经历，培养学生积极、乐观、健康的态度；

（2）记录探索过程，培养良好学习习惯；

（3）通过开展著作权教育，培养版权意识。

二、教学重点难点：

（1）获取视频文件的途径与方法；

（2）了解视频文件的格式及播放软件。

三、教学过程

情境导入：

教师：今天在初一（8）班上课很开心，如果我想把这美好的时刻保留下来，用什么方法好呢？

学生：拍摄录像

教师：精彩的过去我们可以用镜头来记忆，相信我们每个人都有属于自己的精彩瞬间，下面我们观看一段画面，是否你也有过这样的过去或现在。

教师播放视频

教师：欣赏完以后，你是否也想大显身手，做一回生活导演呢？

讲授新课：

教师：视频到底是个什么东西？它是如何产生的呢？

教师讲解

教师：制作一段视频有哪些方法呢？

学生讨论

教师总结

1、收集视频

学生：学生代表用数码设备拍摄大家的学习过程

学生分成两组，分别用两种不同的方法获取视频。

教师：简单示范

学生：探索收集

教师：巡回指导

两组互换方法，收集视频

学生：学生代表向对方组示范操作方法，探究学习

2、作品展示

学生：推荐本组优秀作品

学生：演示作品，讲解作品得意之处

教师：组织学生计分评价

3、视频的格式与播放

教师：视频的制作就是为了给更多的人欣赏与从中得益，下面我们来欣赏一下用数码相机拍摄的这段视频。

学生：怎么不能播放？不支持此种格式

教师：所以每一段视频都有自己的特征，也就是它们的格式，而mediaplayer播放器不支持这种格式，那它支持什么格式呢？

教师：播放另一段视频

讲解视频的常见格式：avi?mov?mpg?flv?wmv等（观看大屏幕表格）

教师：如果我想看这段不能播放的视频，怎么办？

学生思考

讲解常见的播放软件：windowsmediaplayer，realplayer，暴风影音，quicktimeplayer等

教师：其实用mediaplayer也能播放刚才那段视频，只要安装一个解码插件，它就能识别原来不认识的格式，有机会可以试一下。

4、体验分享

欣赏教师提供三段视频，完成表格

5、上网下载视频

学生：所有学生自主完成网上下载视频

6、课堂小结

教师：为了让我们的原创作品更精彩，我们还需要做什么呢？加上字幕，来段配音，剪辑精彩镜头进行叠加，后续工作还很多，还有待我们继续美化，下节课将和大家探讨如何编辑你的视频素材。