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作者简介
埃克苏佩里1900年生于法国里昂，一生和自
由，是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋。二战期
间，法国被纳粹占领，他去了。1944年他在一次飞
行任务中，成为法国文学史上最神秘的一则。
除了飞行，用写作探索深处的寂寞是他的另一终生
所爱。代表作品有童话《小王子》(1943)，该书至今全球
量已达五亿册，被誉为“阅读率仅次于《》”的
最佳书籍。其他作品还有《南方邮航》(1928)、《夜
航》(1931)、散文《人的》(1939，英译名《风沙星
辰》)、《》(1942)、《要塞》等。
教学资源:
埃克苏佩里
读读：
蟒（mǎnɡ）蛇囫（hú）囵（lún）
反复（fù）剖（pōu）视
中辍（chuò）接触（chù）
始终（zhōnɡ）结（jié）交
捕（bǔ）
理解
咀嚼：把食物嚼碎。
囫囵：整个的，完整的。
杰作：杰出的作品。
剖视：深入分析，仔细观察。
中辍：中途停止。
心灰意懒：情绪低落，意志消沉。
迁就：将就，迎合别人。
阅读课文，想：
这篇课文主要写了什么故事呢？
这篇课文主要写“我”画了两幅“蛇肚子里
的象”的作品，可是却无法让大人们理解。而当
“我”不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴
趣的话题时，他们都很高兴。
段落分析
第一部分（第1—4自）写“我”画了
两幅蛇肚子里的象，可大人们都不能理解。
第二部分（第5自）写“我”迎合大人
们的世界，从他们的角度出发思考问题，
这样才能使他们接受。
品读句子
我给大人看我的杰作，还问他们看了我的
画怕不怕。
“一顶帽子有什么可怕的？”
我画了一幅图画，一条蛇把大象吞进了肚子里。
可是大人们却看不出来，认为那只是一顶帽子，
没有害怕的感觉。
品读句子
为了让大人看懂，我又补画了蛇的。
大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图，把
心思用到地理、、算术和语法上去。
使大人明白我画了什么，懂得我的感受，
于是画了第二幅作品，可是却受到，他们
认为我没把心思放在“该用”的事情上。
品读句子
我不另选一个职业……
我始终把作品一号留着，遇上一个我看来头脑略微清醒
的人，就用图画考验他。我要了解他是不是真的懂事。但
是没一回他们不是回答：“这是一顶帽子。”
虽然我的、作品没有得到大人们的理解和
认可，但是我仍然不放弃，仍然坚持自己充满
童心和世界。
品读句子
我跟他谈桥牌、球、和领带。
大人很高兴，认为结交了一个如此明白事
理的人。
适应大人的世界，大人们能接受这样的我。
作者的作品无法得到大人的认同和理解
孩子和大人思考问题的角度是不同的，面
对同个问题，大人和孩子经常会有不同
的看法
说说：
1.你在生活中也有类似的经历吗？
2.学过课文以后
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