职业教育 高职大二 教学设计：《加强双师型教师队伍建设 提升高职教育人才培养质量》.docx

职业教育高职大二教学设计：《加强双师型教师队伍建设提升高职教育人才培养质量》

一、课程标准解读分析

本教学设计以高职教育人才培养核心要求为依据，聚焦《加强双师型教师队伍建设提升高职教育人才培养质量》的核心目标，结合职业教育课程标准的三维度要求，进行如下解读：

（一）知识与技能维度

核心概念：双师型教师的内涵（依据职业教育相关规范，指同时具备理论教学能力（T）和实践指导能力（P），且能将行业前沿技术与教学深度融合的教师类型）、高职教育人才培养“职业性、实践性、综合性”核心特征、教师队伍建设的基本原则。

关键技能：双师型教师队伍的构建路径设计、教师教学能力与专业素养的评估与提升方法、校