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部编版五年级语文上册第五单元质量评价试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

惊慌（huānghuǎng）颠簸（bǒbò）仿佛（fúfǒ）

憔悴（qiáocuì）祈祷（qídǎo）憧憬（chōngjǐng）

2.将下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不舍闻（）知（）（）（）不舍

（）心（）意（）心（）目（）（）大悟

3.根据课文内容填空。

（1）人生路上，我们需要_________，也需要_________。

（2）“________________，________________。”这句诗出自《_________》，它告诉我们________________。

（3）在《_________》这个故事中，主要人物是_________，他（她）的特点是_________，这个故事给我们的启示是_________。

4.修改病句。

（1）通过这次活动，我的写作能力和口头表达能力都大大地提高了。

（2）他经常受到大家的称赞和表扬，因为他乐于助人。

（3）我们如果遇到困难，就应该灰心丧气。

5.辨字组词。

憬（______）懂（______）憨（______）淬（______）

踪（______）踪（______）踪（______）踪（______）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

【短文】

老屋已经站了好多好多年了，它的屋顶上长满了青苔，墙壁也有些斑驳。屋前的那棵大槐树，枝叶已经遮天蔽日。每天，都会有老人坐在槐树下的石凳上，讲述着过去的故事。孩子们则围着老人，好奇地听着，眼睛里闪烁着光芒。

老屋虽然旧了，但它依然守护着这里的居民。下雨时，它是孩子们避雨的港湾；天热时，它是老人们乘凉的好地方。小猫小狗也喜欢在老屋的门槛上打滚。老屋就像一位慈祥的长者，默默地看着一代又一代人的成长。

有人建议把老屋推倒，盖一栋崭新的楼房。但人们都不同意，因为老屋里有太多美好的回忆了。每一次敲击门环的声音，每一次推开心扉的瞬间，都充满了温暖。老屋，是社区的一部分，更是连接过去和未来的桥梁。

（选自《老屋》）

1.这篇短文主要写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文中描写了老屋的哪些方面？请找出相关的句子。

3.“老屋就像一位慈祥的长者，默默地看着一代又一代人的成长。”这句话用了什么修辞手法？这句话表达了作者怎样的情感？

4.人们对是否推倒老屋持什么态度？为什么？

5.你认为老屋仅仅是一栋房子吗？为什么？

三、表达与运用

1.根据你的理解，解释下面句子的含义。

“人生路上，没有到不了的明天。”

2.学习了本单元的课文，你一定有很多感想。请选择你印象深刻的一篇课文，写一篇读后感，题目自拟，不少于400字。

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试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.huāngbǒfú,cuìdǎojǐng

2.痴痴,闻耳闻目,恋恋不舍,心诚意谐,心旷神怡,豁然大悟

（示例：他对着远去的亲人恋恋不舍。）

3.（1）勇气；智慧

（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；郑燮（郑板桥）；做人要像竹子一样，无论遇到多少磨难，都要顽强不屈；或：面对困难要坚韧不拔。

（3）牛郎织女；牛郎（或织女）；善良、勇敢、执着；我们要相信爱情的力量，也要有克服困难的勇气和决心，或者要珍惜美好的情感。

4.（1）通过这次活动，我的写作能力和口头表达能力都提高了。

（2）他因为乐于助人，经常受到大家的称赞。

（3）我们遇到困难，不应该灰心丧气。

5.憬（憧憬）懂（懂得）憨（憨厚）淬（淬炼）

踪（踪迹）踪（跟踪）踪（踪兆）踪（踪蹤）

二、阅读理解

1.这篇短文主要写了老屋虽然旧了，但依然充满生机，它守护着居民，承载着美好的回忆，是社区和连接过去与未来的桥梁。

2.文中描写了老屋的年龄（站了好多好多年）、外观（屋顶长满青苔，墙壁斑驳）、环境（屋前有遮天蔽日的大槐树）、功能（避雨的港湾、乘凉的地方）以及与人的关系（讲述故事、连接过去与未来）。

3.修辞手法：比喻。这句话表达了作者对老屋的喜爱和赞美之情，将老屋比作慈祥的长者，形象地写出了老屋的温暖和智慧。

4.人们对是否推倒老屋持反对态度。因为老屋里有太多美好的回忆，每一次互动都充满了温暖，它是社区的一部分，更是连接过去和未来的桥梁，有重要的情感价值和历