（15页PPT）习作我们眼中的缤纷世界.pptVIP

部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界

课题导入这里有两位观察写成了生动的文章，我们一起来看看吧。

方法学习方作了细致观察？我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！仔细，他发现“”学“狗”字的时候叫得最欢。它喜欢哼哼叫和。中发现“”的特点，喜欢“哼哼叫”和“”。

方法学习我知道“”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车上几声，不知是允开走呢，还是骂了火车一顿。选一个观察到的具体情景——“”和火车赛跑，在观察中，根据看到的景象，插入自己的想法，写出淘气可爱。

方法学习圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到平滑的刺，是那样细腻而柔软。形态以触感写变化了形态的变化，最后运用自己的触感进行观察，写出了长熟的变得细腻而柔软的特点。

方法学习是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。颜色以“尝”“看”写颜色了色的变化，运用自己的多种感官进行观察，写出了熟后红透了的特点。变化观察得多仔细啊！

方法学习没有熟透的酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。味道写得这么具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。

方法学习认真读课文，填写下面的表格，体会致。特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。没有熟透的酸又甜，熟透了就甜津津的。

书写点拨想一想，的观察所得时，除了写运用各种方法观察到的东西，还写了什么？

书写点拨等到跑不动了，它便冲着远去的火车上几声，不知是允开走呢，还是骂了火车一顿。我这才知道，然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。

书写点拨我们在写观察到的发现时，还可以加入自己观察时的想法。比如，例文中写小狗跑不过火车时的叫声，推测，把自己想到的也写下来了；又如写多了之后牙齿又酸又软的原因，是也是自己的想法。加入自己的想法，能把观察对象写得更清楚、生动，让人看得明白。

书写点拨试着写一写这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。大树上学路上的情景课堂上的场景

交流互动植物可以写它的根、茎、叶、花、果等的特征可以写它的生长过程动物写动物的外形、生活习性，可以通过典型事例来说明它的特点景物写出不同的特点写出变化（动、静、色彩）场景详细写出主要人物的动作、语言、表情

交流互动用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察时要注意事物的变化。……

收束全篇赏！知新，同学们别忘了经常复习哦！