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2025年部编版六年级语文下册考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.请用正楷书写“锲而不舍，金石可镂”这句话。

2.给下列加点字注音。

拘泥（）惩罚（）潺潺（）惟妙惟肖（）

3.选择正确的读音或字形填在括号里。

（1）A.颐（yí/gí）养B.羞（xiū/xiū）涩C.载（zǎi/zài）歌载舞D.挑（tiāo/tiǎo）战（）

（2）A.惟妙惟（肖/消）B.人声鼎（沸/费）C.惟（维/唯）愿D.再接再（励/厉）（）

4.请解释下列词语的意思。

（1）锲而不舍：

（2）栩栩如生：

5.补全成语，并写出其中两个的近义词。

（1）（）心聚力

（2）（）然大悟

（3）近义词：、

6.修改病句。

（1）我们一定要认真克服并发现学习中的缺点和错误。

（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

7.将下列句子重新排列，使之成为一段通顺的话。

（）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（）园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

（）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

（）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

（）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

二、阅读理解

（一）课内阅读

《匆匆》节选：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

2.“伶伶俐俐”在这里是什么意思？从这句话可以看出作者怎样的心情？

3.作者连用三个“过去”有什么好处？

4.结合文章内容，谈谈你对“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话的理解。

（二）课外阅读

那座桥

在我的家乡，有一座古老的石桥，它静静地横跨在村口的小河上，已经不知道存在了多少年。桥身由青石砌成，历经风雨，石面上布满了深深浅浅的坑洼，仿佛记录着岁月的沧桑。

桥下的小河清澈见底，河水潺潺流淌，唱着不知疲倦的歌。河水映照着蓝天白云，也映照着桥的身影。每当夕阳西下，晚霞满天时，桥的身影在水中变得格外美丽，仿佛一座水上宫殿。

桥不仅连接着河的两岸，也连接着人们的心。小时候，我经常和伙伴们在桥上玩耍，追逐嬉戏，桥成了我们快乐的天地。现在，我长大了，离开家乡去城市打拼，但每次回到家乡，我总会去桥上走一走，看看那熟悉的河水，看看那古老的石桥，仿佛这样就能听到家乡的呼唤，感受到家乡的温暖。

这座桥，是我家乡的象征，也是我心中永远的记忆。它见证了我的成长，也见证着家乡的变化。我相信，无论我走到哪里，这座桥都会永远陪伴着我，激励着我。

1.文章围绕“桥”主要写了哪几方面的内容？

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

3.“这座桥，是我家乡的象征，也是我心中永远的记忆”这句话在文中有什么作用？

4.结合文章内容，谈谈你对“桥不仅连接着河的两岸，也连接着人们的心”这句话的理解。

三、写作

题目：那一次，我明白了______

提示：生活中，我们总会经历各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所感悟。请回忆一次让你印象深刻的经历，写一篇作文，题目自拟，不少于600字。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

试卷答案

一、基础知识

1.锲而不舍，金石可镂

2.jū,chéng,chán,xiào

3.（1）D（2）A

4.（1）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

（2）形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

5.（1）同心

（2）豁然

（3）聚精会神、豁达大度

6.（1）我们一定要认真发现学习中的缺点和错误，并克服它们。

（2）通过这次活动，我受到了深刻的教育。

7.（2）（3）（1）（4）（5）

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.运用排比和比喻的修辞手法。作用：增强了语言的气势，生动形象地写出了时间流逝之快，表达了作者对时光流逝的惋惜之情。

2.“伶伶俐俐”在这里指时间过得非常快，不知不觉就溜走了。从这句话可以看出作者感到时间流逝之快，有些无奈和惋惜。

3.连用三