2022年春六下大象版科学第四单元检测卷.docxVIP

第四单元检测卷

一、填空

1、我们日常使用的雨具有（雨衣）、（雨披）、（雨伞），雨伞容易被风（吹翻）、视线容易被（遮挡）、尖顶太尖，容易（伤人），如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了，雨披（扭头）不大方便，穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。

2、观察雨具可以从（面料）、（结构）、（功能）等方面进行分析。

3、改进和完善身边物体在使用过程中的缺点和不足也是（发明创造）。要发明创造，必须具备（勇于质疑）、（善于质疑）、（不迷信权威）。

4、常见的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）。

5、改进雨具可以根据需要增加（功能），或者改换（材料）。选择材料时，要考虑到它的（反光性）、（透明性）、（导电性），正确选择（材料）十分重要，有的材料是可以（再生）的，而有些材料是不可以（再生）的，因此，我们要节约材料。

6、常见的人工材料有（反光漆、荧光粉、塑料、玻璃、剪刀、手电筒、水泥、光导纤维），天然材料有（木条、石块、竹竿、木块、羊毛、）。

二、判断

1、现在的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（ ×）

2、要了解雨具的缺点，可以调查和采访家长、同学和身边的人，还可以到商店和厂家采访。（ √）

3、凡是能遮雨的物体都是雨具。（ ×）

4、改进雨具可以从生活中其他事物得到启示。 (×)

5、欲望和需求是发明之母，是发明的泉。 (√)

6、改进雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。 (×)

7、我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。 (√)

8、为了改进雨具，我们可以破坏雨具，不断尝试。 (×)

9、解决发明过程中遇到的问题，应多采用合作式学习方式。 (√)

三、选择题。

1、在必进雨具的过程中发现不合理的设计时，应该（ A）

A、马上修改完善 B、按原计划实行 C、放弃改进

2、科学探究中，对待合作学习的正确态度是（ B）

A、被动参与 B、积极参与并发表看法 C、参与但不发表看法

3、合作学习有利于（ B）,缩小个体差异。

A、激发思维 B、优势互补 C、突发奇想

4、征集金点子行动是对事物的（ A）。

A、再认识 B、本质认识 C、解决过程

5、欲望和需求是发明之母，是发明的（ B）

A、课题 B、泉 C、方法

6、改进雨具必须做的准备工作是 (B)。

A、拆卸雨具 B、查找资料 C、冥思苦想

7、寻找雨具的缺点，就是探究过程中的 (C)环节。

A、观察 B、实验 C、提出问题

四、简答题

1、谈谈对发明创造的理解？

答：借助一定的科学思想和科技手段创造出的新事物和新方法是发明创造，改进和完善身边事物在使用过程中的缺点和不足也是发明创造。只要我们善于观察，遇事多问几个为什么，并努力去寻找问题的答案，就一定能搞发明创造。

五、连线题

法布尔 旧石器时代之艺术 白种人 非洲

达尔文 昆虫记 黑种人 亚洲东部

裴文中 物种起 黄种人 欧洲

木条 森林保持水土

反光漆 彻底断电关闭电人造材料 荧光粉 节能 洗衣机洗衣服前，将

塑料 脏衣浸泡10-20分

玻璃 家用太阳能

天然材料 石块 环保 用微波炉加热较干食

剪刀 物表面均匀涂一层水手电筒

竹竿