2026年吉林铁道职业技术大学辅导员招聘备考题库附答案.docxVIP

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2026年吉林铁道职业技术大学辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

【答案】:C

2、对于技术分析理解有误的是()。

A.技术分析可以帮助投资者判断市场趋势

B.技术分析提供的量化指标可以警示行情转折

C.技术分析方法是对价格变动的根本原因的判断

D.技术分析方法的特点是比较直观

【答案】:C

3、高校精品课程建设的核心是()。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

【答案】:A

4、对违纪违法行为的主要监督处理方式不包括()。

A.刑事拘留

B.行政监管措施

C.行政处罚

D.移送司法机关

【答案】:A

5、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指()。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

【答案】:C

6、一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,但是毕业前出国工作,在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生,学校应当()。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】:D

7、期转现交易的流程包括()。

A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格

B.向交易所提出申请

C.交易所核准,将买卖双方期货头寸平仓

D.买方收回货款E

【答案】:A

8、下列管辖方式中,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是()。

A.地域管辖

B.上级管辖

C.本级管辖

D.特殊管辖

【答案】:A

9、高校最基本的一项职能是()。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

【答案】:C

10、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。

A.能力

B.意志

C.爱

D.希望

【答案】:D

11、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思

【答案】:D

12、下列属于多元教育课程的特征的有()

A、强调知识本身就是目的

B、其核心是理智的培育

C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究是新课程体系与旧课程体系的主要区别

D、以学生学习为中心的课程结构状态所有的活动都围绕学生的学习展开它以学习项目为载体生成一种跨学科的探究状态

【答案】:D

13、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是()说的。

A.陶行知

B.苏霍姆林斯基

C.卢梭

D.蔡元培

【答案】:C

14、下列属于法的社会作用的是()。

A.依照法律的导向来约束自己的行为

B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法

C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识

D.协调各种利益关系,促进经济发展

【答案】:D

15、教师威信形成的基本条件不包括()。

A.高尚的道德思想

B.渊博的知识

C.师生的平等交往

D.高超的教育教学艺术

【答案】:C

16、外汇期货套利的类型有()。

A.期现套利

B.跨市场套利

C.跨币种套利

D.跨期套利E

【答案】:A

17、《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次。

A、10年

B、5年

C、1年

D、3年

【答案】:A

18、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分()。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级

【答案】:A

19、教学计划编制的首要任务是()。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价

【答案】:A

20、()是指“投资于企业非公开交易的私人股权”的投资基金。

A.创业投资基金

B.股权投资基金

C.广义股权投资基金

D.狭义股权投资基金

【答案】:C

21、()是我国股权投资基金的监管机构。

A.中国证监会

B.中国银保监会

C.中国证券业协会

D.中国基金业协会

【答案】:A

22、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学

【答案】:B

23、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是(

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