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部编版六年级语文下册期末考试（加答案）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、读拼音，写词语。

qīliángjìmòkǒngjùfángyù

dǎoméidànwàngshūjíliáotiān

二、在加点字正确的读音下画横线。

膝（qīxī）盖短暂（zànzhàn）围歼（jiānqiān）

烟卷（juǎnjuàn）璀（cuīcuǐ）璨憧（cōngchōng）憬

三、比一比，再组词。

毯（______）蹄（______）雅（______）拙（______）糊（______）

毽（______）啼（______）难（______）础（______）湖（______）

四、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

张（____）李（____）（____）（____）深长（____）经风（______）

北风（____）（____）无（____）无（____）（____）（____）吞枣

一（____）无（____）（____）然大（____）

1．上课时，张华走神，老师让他回答问题，可他________________乱说一通。

2．听了老师的话，我_______________：“原来是这样。”

五、选词填空。

描写描绘

1.这件艺术铜鼎深人细致地（________）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

2.这部文学作品的第三章极细腻地（_______）了江南的风土人情。

体会体味

3.我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

4.从父亲讲的故事中，我（_______）到了一份责任。

六、按要求写句子。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_____________________________________

2.天空是那么清鲜，是空气那么明朗。（修改病句）

_____________________________________

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿写句子）

_____________________________________

七、根据课文内容填空。

1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。

2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。

3.“只要你说得对，我们就改正。你说的办法____________，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，__________，我们就采用了。”这段话作者采用_______的方法把道理讲得让人信服。

八、阅读与探究。

把屈辱当作鞭子

一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。

1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他