人教版九级Unit 2 Section A 1a-2d教学设计与目标.pdfVIP

单元第2单元教学内容A部分1a‑2d1st

1.知识与技能:学生能够识记、理解并正确运用本单词、词组及句型。

教

学型；能听懂语言材料，掌握听的技巧。

目2.2.过程与方法:学生通过watching,discussing,listening,speakingand

标

角色扮演等展开学习活动。

3.态度与价值观：通过学习了解传统节日，培养学生的文化意识。

教学重点：掌握本短语、句型；训练提高英语听说能力。

教学

教学难点：理解宾语从句的意义并初步学会运用宾语从句来表达句子。

重点

难点学会运用“what”和“how”表达对某事物的感叹。

教具

学具PPT课件

资料

准备

活动(导航)学生活动或师生互动(学程设计)

第一步热身1)自由交谈

T:你最什么节日？

你最喜日中，你最的？

你最的节日？

展示一些关于2)学习新单词。

课

传统节日的。

堂步骤2新词3)，与

教教授新单词。同伴讨论以完成1a。

步骤31a看看这些并1.的水节

学

说出它们是哪些节日。匹配2.的龙舟节

设带有描述的。

计第4步3.春节在

告诉学生阅读1b中的句子。

确保他们知道句子的意思4.江西的元宵节

的句子。Keys:dabc

让学生

单元Unit2教学内容SectionA1a-2d1st

1.知识与技能：学生能够识记、理解并正确运用本单词、词组及句

教

型；能听懂语言材料，掌握听的技巧。

学

目2.2.过程与方法：学生通过watching,discussing.listening,speakingand

标

role-y等展开学习活动。

3.态度与价值观：通过学习了解传统节日培养学生的文化意识。

教学重点：掌握本短语、句型;训练提高英语听说能力。

教学教学难点：理解宾语从句的意义并初步学会运用宾语从句来表达句子，

重点

难点学会运用what和how表达对某事物的感叹。

教具

学具PPT课件

资料

准备

活动（导航）学