2025年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解.docx

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2025年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、在小学信息技术教学中,培养学生信息素养的核心目标不包括以下哪一项?

A.获取和处理信息的能力

B.评价与利用信息的能力

C.熟练掌握编程语言语法

D.遵守信息社会道德规范

2、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版),教师职业道德的基本内容中,哪一个属于最高层次的要求?

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

3、在PPT教学课件设计中,以下哪项最符合“认知负荷理论”的应用原则?

A.每页使用多种字体和颜色吸引注意

B.将图文信息集中排列以节省页面

C.分步呈现复杂内容,避免信息过载

D.插入大量动画提升课堂趣味性

4、下列关于“翻转课堂”的描述,正确的是哪一项?

A.学生课前通过视频自学,课堂用于练习与讨论

B.教师在课堂上播放教学录像替代讲授

C.完全取消课堂教学,全部改为线上学习

D.由学生轮流上台讲课,教师不再授课

5、在Excel中,若要计算A1到A5单元格的平均值,正确的函数写法是?

A.=AVERAGE(A1:A5)

B.=SUM(A1:A5)/5

C.=AVERAGE(A1,A5)

D.=MEAN(A1:A5)

6、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点?

A.期末考试成绩评定

B.单元测试后进行试卷讲评

C.学生课堂回答问题后教师即时反馈

D.评选三好学生

7、在小学信息技术课程中,使用“Scratch”编程的主要教育价值在于?

A.培养学生的代码调试能力

B.提升学生打字速度

C.发展学生的计算思维

D.掌握高级编程语法

8、下列关于“数字鸿沟”的理解,最准确的是?

A.指不同人群在数字设备外观设计上的差异

B.指城乡之间网络速度的技术差距

C.指个体在获取、使用信息技术方面的不平等现象

D.仅指老年人不会使用智能手机的问题

9、在教学设计中,“三维目标”通常指的是?

A.知识、能力、成绩

B.认知、情感、意志

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.听、说、读

10、下列哪种行为最符合教师“为人师表”的职业道德要求?

A.在朋友圈公开批评学校管理制度

B.穿着奇装异服进入课堂吸引学生注意

C.在公共场合言行文明,举止得体

D.只关注优秀学生,忽视后进生

11、在小学信息技术教学中,培养学生信息素养的核心目标是?

A.熟练掌握计算机操作技能

B.提高打字速度和软件使用能力

C.具备获取、分析、评价和利用信息的能力

D.能够独立组装计算机硬件

12、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和灵魂是?

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

13、在Word文档编辑中,若要实现“首字下沉”效果,应在哪个菜单下操作?

A.“插入”

B.“页面布局”

C.“引用”

D.“开始”

14、下列哪项最能体现“综合素质”中的“教育观”?

A.以考试成绩作为评价学生的唯一标准

B.注重学生全面发展,尊重个体差异

C.强调教师主导,学生被动接受知识

D.优先培养学科尖子生

15、在PowerPoint中,设置幻灯片“切换效果”的作用对象是?

A.单个文本框

B.单张幻灯片

C.整个演示文稿所有幻灯片

D.单张或所有幻灯片

16、下列关于Excel中单元格引用的描述,正确的是?

A.$A$1是相对引用

B.A1是绝对引用

C.$A1是混合引用

D.A$1是相对引用

17、在小学信息技术课堂中,采用“任务驱动法”教学,其主要目的是?

A.减少教师讲解时间

B.让学生自主完成操作练习

C.通过完成具体任务,提升学生实践能力和问题解决能力

D.加快课程进度

18、下列选项中,属于我国基础教育课程改革倡导的学习方式是?

A.被动接受式学习

B.机械记忆式学习

C.自主、合作、探究式学习

D.单一讲授式学习

19、在网络安全教育中,下列哪项行为最能体现“信息社会责任”?

A.频繁下载盗版软件

B.随意转发未经核实的网络信息

C.使用强密码并定期更换

D.在论坛发布他人隐私信息

20、根据《教师法》规定,取得小学教师资格,应当具备的最低学历条件是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高中毕业及其以上学历

C.大学专科毕业及其以上学历

D.大学本科毕业及其以上学历

21、在小学信息技术教学中,培养学生信息素养的核心目标不包括以下哪一项?

A.获取和

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