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生物的变异教学课件冀少版生物八年级下册.pptx

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    第五节第六单元第二章生物的遗传和变异生物的变异初中生物冀少版（2024）八年级下册

    01学习目标02举例区分可遗传的变异和不可遗传的变异(重点)。03说出有利变异的意义及遗传变异的原理在育种上的应用。阐明生物的性状是由基因组成和环境共同决定的

    (重点)。

    世界上很难找到性状完全相同的两个生物个体，即便是父子母女、兄弟姐妹，甚至双胞胎之间，也或多或少存在着差异，这是自然界普遍存在的变异现象。那么变异产生的原因是什么呢?情境导入

    阅读以下资料，重点关注导致性状变化的原因。阅读1.镰状细胞贫血是一种人类遗传病。患者的红细胞不是正常的圆饼生物专用状，而是弯曲的镰刀状，其血红蛋白和正常人的血红蛋白

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