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初中历史课堂中培养学生史料解读能力的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史课堂中培养学生史料解读能力的实践研究。通过分析当前初中历史教学中史料解读的现状及其重要性，提出具体的实践策略和方法，并结合实际教学案例进行探讨，以期为提升学生的历史思维能力和综合素质提供参考。

**关键词**：初中历史；史料解读；实践研究；教学策略

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**一、引言**

在初中历史教学中，培养学生的史料解读能力不仅是新课标的要求，更是提升学生历史素养的重要途径。史料作为历史的见证，蕴含着丰富的历史信息和深刻的思考价值。然而，当前初中历史课堂在史料解读方面仍存在诸多不足，亟需通过有效的教学实践加以改进。

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