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高中化学项目式学习：化学史与科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学项目式学习中，如何通过研究化学史，培养学生的科学探究能力。文章以具体实例为依据，分析了化学史与科学探究能力的内在联系，提出了相应的教学策略，为高中化学教学提供参考。

关键词：高中化学；项目式学习；化学史；科学探究能力

一、概念阐述

（一）1.化学史的概念及意义

化学史，顾名思义，是研究化学学科发展历程的一门学科。它记录了化学从古至今的重要发现、理论创新和实验技术进步。通过学习化学史，学生可以了解化学的发展脉络，理解化学原理的产生背景，从而更好地掌握化学知识。化学史教育对于培养学生的科学素养、激发学习兴趣具有重要意