【工作总结】教研室学期工作总结.docxVIP

【工作总结】教研室学期工作总结

2023-2024学年第一学期，教研室在学校及学院的统一领导下，深入贯彻落实立德树人根本任务，围绕教学中心工作，聚焦课程建设、教学改革、师资培养、科研创新等重点领域，扎实推进各项工作，取得了阶段性成效。现将本学期主要工作总结如下：

一、思想政治与师德师风建设

本学期，教研室始终把思想政治建设摆在首位，组织全体教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，开展专题学习研讨4次，重点围绕“课程思政与专业教育深度融合”“新时代师德师风建设要求”等主题进行交流。通过集体学习与个人自学相结合的方式，教师政治理论素养得到显著提升，1名教师获评校级“优秀共产党员”，2名教师在学院师德师风演讲比赛中获奖。同时，严格落实师德师风一票否决制，签订《师德师风承诺书》12份，组织观看警示教育片2次，强化教师育人使命担当，杜绝违规违纪行为发生。

二、教学常规工作落实

1.课程教学管理：严格执行教学计划，完成本学期12门课程的教学任务，涉及本专科生、研究生三个层次，共计68个教学班级，总课时达1860学时。建立课程教学进度跟踪机制，每周检查教师教学日志，确保教学进度与计划一致。针对2门新开课程，组织开展课前试讲2次，邀请校内外专家进行指导，优化教学设计方案。

2.教学大纲修订：结合学科发展动态和人才培养方案调整，完成5门课程教学大纲的修订工作，新增“人工智能应用基础”“数据科学导论”等前沿内容模块，更新教学案例30余个，强化课程内容与行业需求的对接。修订后的大纲通过学院教学指导委员会审核，并上传至学校教学资源平台实现共享。

3.教材选用与建设：优先选用国家级规划教材和获奖教材，本学期选用教材15种，其中国家级规划教材8种，省级优秀教材5种。同时，启动自编教材《XXX实践教程》编写工作，已完成3章内容初稿，组织编写研讨会2次，邀请行业企业专家参与内容审定。

4.集体备课与听课评课：坚持每周开展1次集体备课活动，围绕教学重点难点、教学方法改革等主题进行研讨，形成集体备课记录28份。组织开展“推门听课”和“专题听课”活动，本学期累计听课42人次，覆盖所有任课教师，平均听课评分92.5分，优秀率达85%。针对听课中发现的问题，形成书面反馈意见并督促整改，重点提升青年教师课堂掌控能力。

5.作业与考试管理：规范作业布置与批改流程，要求教师每周至少批改1次作业，采用“全批全改+重点讲评”模式，本学期累计批改作业12000余份，优秀作业率较上学期提升12%。严格执行考试管理制度，组织命题、审题、监考、阅卷等工作，实现考试全过程无差错，试卷归档合格率100%。

三、课程建设与教学改革

1.精品课程建设：持续推进省级精品在线开放课程《XXX原理》建设，完成课程资源更新与优化，新增微课视频15个、教学案例20个，课程在线学习人数突破5000人次，获评校级“优秀在线课程”。启动校级精品课程《XXX技术》建设项目，已完成课程申报、方案制定等前期工作，计划下学期开展资源录制。

2.教学模式改革：探索“项目式教学”“翻转课堂”等教学模式在专业课中的应用，选取《XXX设计》《XXX实践》等4门课程开展试点，组织学生完成课程项目68个，其中12个项目获校级优秀学生作品。试点班级学生满意度达96%，较传统教学模式提升20%。

3.线上线下混合式教学：充分利用智慧教学平台，推动线上线下混合式教学改革，本学期所有课程均实现教学资源线上化，开展线上讨论、在线测验等活动共计320余次。其中，《XXX导论》课程采用“线上自主学习+线下研讨答疑”模式，学生线上学习时长平均达45小时/人，课堂参与度显著提高。

4.教学资源库建设：整合教研室教学资源，建成包含课件、视频、案例、习题等在内的教学资源库，资源总量达1200GB，实现资源分类管理和便捷检索。与兄弟院校开展资源共享合作，引进优质教学资源300余条，丰富教学内容供给。

四、教学研究与成果

1.教研项目申报与研究：组织教师申报各级各类教研课题，本学期成功立项省级教研课题2项、校级教研课题3项，获得教研经费资助共计8万元。在研教研课题5项，其中1项省级课题进入结题阶段，已发表教研论文2篇，完成研究报告初稿。

2.教学成果培育：积极筹备教学成果奖申报工作，总结提炼“XXX教学模式改革与实践”成果，撰写申报材料，邀请校外专家进行指导修改，计划下学期参加省级教学成果奖评选。

3.教学论文与教材：鼓励教师发表教学研究论文，本学期发表教研论文5篇，其中核心期刊论文2篇。出版教材1部，参与编写教材2部，获得校级教材建设专项资助1项。

4.教学比赛与展示：组织教师参加各类教学比赛，1名教师获省级青年教师教学竞赛二等奖，2名教师获校级教学能手称号，3名教师在校级