2026成人高考专升本《教育理论》考试真题及答案.docxVIP

2026成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案

一、选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传授知识

C.促进经济发展

D.传承文化

答案：A

2.提出“教育即生长”观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

答案：B

3.我国最早系统论述教育问题的专著是（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《论语》

答案：C

4.教育目的的社会本位论代表人物是（）

A.卢梭

B.涂尔干

C.裴斯泰洛齐

D.福禄贝尔

答案：B

5.在影响人发展的诸因素中，起主导作用的是（）

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：C

6.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置

B.课时分配

C.学科顺序

D.学年编制

答案：A

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

8.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是（）

A.讨论法

B.讲授法

C.演示法

D.实验法

答案：B

9.班级授课制在我国正式实行始于（）

A.唐朝

B.宋朝

C.清朝末年

D.民国初年

答案：C

10.德育过程的基本规律之一是（）

A.德育过程是培养学生的知、情、意、行的过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往的过程

D.德育过程是长期反复逐步提高的过程

答案：A

11.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

答案：B

12.把课程分为显性课程与隐性课程，这是从（）角度划分的。

A.课程制定者

B.课程任务

C.课程呈现方式

D.课程管理层次

答案：C

13.教师职业的最大特点在于其职业角色的（）

A.单一化

B.专业化

C.多样化

D.崇高化

答案：C

14.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教师心理

B.学生心理

C.学习过程

D.教学评价

答案：C

15.根据加涅的学习结果分类，“说出圆周率的近似值”属于（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案：A

16.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现需要

答案：D

17.学生在学习“三角形”概念时，教师提供各种三角形实例，这种教学策略称为（）

A.变式

B.正例与反例

C.比较

D.归纳

答案：A

18.衡量教师是否成熟的重要标志是（）

A.能否关注学生

B.能否关注情境

C.能否关注自我

D.能否关注生存

答案：A

19.形成性评价的根本目的是（）

A.甄别学生

B.评定成绩

C.调控教学

D.发放证书

答案：C

20.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.团结协作

D.热爱学生

答案：B

二、辨析题（先判断正误，然后说明理由。每小题10分，共20分）

21.教育目的与培养目标是同一概念。

答案：错误。

理由：教育目的是国家对教育所要造就的社会个体的总体规格要求，具有宏观性、普遍性；培养目标是各级各类学校对受教育者的具体规格要求，是教育目的的具体化，具有微观性和特殊性。二者是普遍与特殊、整体与局部的关系，并非同一概念。

22.负强化就是惩罚。

答案：错误。

理由：负强化是通过移除厌恶刺激来增加行为发生概率，其目的在于增强行为；惩罚则是通过呈现厌恶刺激或移除愉快刺激来降低行为发生概率，其目的在于削弱行为。二者在操作方式和目的上均相反，不能等同。

三、简答题（每小题10分，共30分）

23.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：

（1）加强学前教育并重视与小学衔接；

（2）延长义务教育年限，逐步普及高