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成人高考专升本教育理论练习题及答案

一、选择题（每小题2分，共40分。下列各题四个备选项中只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母填在题后括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）。

A.有目的地培养人

B.传递生产经验

C.促进社会发展

D.实现人的社会化

【答案】A

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

【答案】C

3.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）。

A.桑代克

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.奥苏贝尔

【答案】B

4.在德育过程中，促使学生思想内部矛盾运动的关键因素是（）。

A.教育者的权威

B.学生自我教育能力

C.德育内容的时代性

D.德育方法的多样性

【答案】B

5.把课程分为显性课程与隐性课程所依据的分类标准是（）。

A.课程内容的固有属性

B.课程呈现的方式

C.课程的组织核心

D.课程的管理主体

【答案】B

6.教师用红笔批改作业以突出错误，利用了知觉的（）。

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

【答案】B

7.下列关于教育目的与培养目标关系的表述，正确的是（）。

A.教育目的是培养目标的具体化

B.培养目标是教育目的在各级各类学校的具体化

C.二者同属教育方针的组成部分

D.二者均由国家最高权力机关制定

【答案】B

8.“授人以鱼，不如授人以渔”强调的教学目标是（）。

A.知识目标

B.情感目标

C.技能目标

D.过程目标

【答案】C

9.学生在学习“三角函数”时，将先前学过的“相似三角形”知识作为基础，这种迁移属于（）。

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

【答案】A

10.教师通过“角色扮演”帮助学生理解道德情境，这种方法属于（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

【答案】C

11.教育史上第一本系统论述班级授课制的著作是（）。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《爱弥儿》

D.《教育漫话》

【答案】A

12.根据加涅的学习结果分类，“说出我国现行宪法颁布的年份”属于（）。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

【答案】A

13.教师专业发展最直接、最普遍的途径是（）。

A.师范教育

B.在职培训

C.自我教育

D.入职辅导

【答案】C

14.把“学会关心”作为21世纪教育哲学主题的文件是（）。

A.《学会生存》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《反思教育》

D.《达喀尔行动纲领》

【答案】B

15.下列选项中，不属于元认知策略的是（）。

A.自我提问

B.自我监控

C.时间管理

D.调节策略

【答案】C

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童获得“守恒”概念的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】C

17.教师对学生抱有“只要给予足够时间和帮助，所有学生都能掌握所学内容”的信念，体现的教学理念是（）。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.掌握学习

【答案】D

18.国家课程校本化实施的基本环节是（）。

A.课程改编

B.课程补充

C.课程整合

D.课程创新

【答案】A

19.下列关于形成性评价与终结性评价的表述，错误的是（）。

A.形成性评价注重过程

B.终结性评价注重结果

C.形成性评价常用于单元教学结束后

D.终结性评价可用于学业水平鉴定

【答案】C

20.教师将学生每次微格训练的录像及时回放并共同分析，这种反思方式属于（）。

A.行动研究

B.微格教学反思

C.叙事研究

D.观察访谈

【答案】B

二、辨析题（先判断正误，然后说明理由。每小题10分，共20分）

21.教育对社会发展的作用总是积极的。

【答案要点】

判断：错误。

理由：教育对社会发展的作用具有双重性。当教育传播先进文化、提高劳动者素质、促进科技创新时，