六年级语文上册第六单元鞋匠的儿子教案苏教版（2025—2026学年）.docxVIP

六年级语文上册第六单元鞋匠的儿子教案苏教版（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

六年级语文上册第六单元“鞋匠的儿子”是围绕人物传记这一主题进行教学的。本课内容以林肯的成长经历为主线，通过讲述他从一个普通的鞋匠之子到美国历史上伟大总统的蜕变过程，展现了人物坚定的信念和不懈的努力。本课内容在单元乃至整个课程体系中具有承上启下的作用，与前后知识关联紧密。核心概念包括人物传记的特点、人物品质、历史背景等。

学情分析：

六年级学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，对于人物传记有一定的认知基础。但部分学生在阅读理解过程中可能存在理解不深、记忆不准确等问题。此外，由于生活经验有限，学生在理解历史背景和人物品质方面可能存在困难。因此，在教学设计中要充分考虑学生的已有知识储备和认知特点，注重培养学生的阅读理解能力和历史意识。

教学目标与达标水平：

教学目标主要包括：

1.理解课文内容，了解林肯的成长经历及其品质。

2.提高学生的阅读理解能力和历史意识。

3.培养学生的爱国主义情怀和自强不息的精神。

达标水平要求学生在课堂上积极参与讨论，能够流利地朗读课文，对课文内容有较深入的理解，并能够用自己的语言表达对人物品质的认识。

二、教学目标

知识的目标：

1.能够说出林肯的成长经历及其在历史上的重要地位。

2.列举林肯的主要品质，如坚定信念、勇敢面对困难等。

3.解释林肯所处的历史背景及其对个人成长的影响。

能力的目标：

1.能够通过阅读课文，分析人物传记的特点。

2.设计思维导图，展示林肯成长过程中的关键事件。

3.评价林肯的品质对现代青少年的启示。

情感态度与价值观的目标：

1.体验林肯的奋斗历程，激发学生的自强不息精神。

2.培养学生的爱国主义情怀，认识到个人奋斗与社会责任的关系。

3.引导学生树立正确的人生观和价值观。

科学思维的目标：

1.分析林肯的品质是如何影响其人生选择的。

2.通过比较分析，理解历史人物在不同环境下的行为差异。

3.运用归纳、演绎等逻辑方法，探究人物成长规律。

科学评价的目标：

1.评价林肯的品质对现代社会的意义。

2.评价林肯的历史地位及其对后世的影响。

3.评价学生在学习过程中的表现，包括参与度、合作能力等。

三、教学重难点

教学重点：理解林肯的成长故事，掌握人物传记的特点，分析林肯的品质及其对个人成长的影响。

教学难点：深入理解林肯所处的历史背景，以及如何将这些背景与个人品质联系起来，培养学生的历史意识和辩证思维能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备以下材料：1套多媒体课件，2张人物传记特征图表，3个与林肯成长故事相关的视频资料，以及一份详细的教学任务单和评价表。学生需预习课文内容，并准备一本笔记本和一支笔。此外，将教室座位重新排列成小组讨论模式，并提前设计好黑板板书，以便于教学流程的引导和记录。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：播放林肯的简要介绍视频，激发学生的兴趣。

3.学生活动：观看视频，初步了解林肯的基本情况。

新授

任务一：导入背景，激发兴趣

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：简要介绍林肯的时代背景，提问学生对于当时社会状况的了解。

3.学生活动：思考并回答问题，表达自己对当时社会的看法。

任务二：阅读课文，初步感知

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：引导学生阅读课文，注意把握文章的结构和人物形象。

3.学生活动：阅读课文，标记重点内容，思考林肯的成长经历。

任务三：分析人物品质，提炼核心

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：引导学生分析林肯的品质，提炼出核心品质。

3.学生活动：分组讨论，分析林肯的品质，并总结出核心品质。

任务四：比较分析，深化理解

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：组织学生比较林肯与其他历史人物的成长经历，深化对林肯品质的理解。

3.学生活动：分组讨论，比较分析，分享自己的观点。

任务五：联系实际，拓展延伸

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：引导学生将林肯的品质与自己的生活实际联系起来，思考如何在自己的生活中体现这些品质。

3.学生活动：分组讨论，分享自己的观点，并制定行动计划。

巩固

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：组织学生进行课堂小结，回顾本节课的学习内容。

3.学生活动：参与课堂小结，总结学习心得。

小结

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：总结本节课的学习内容，强调林肯的品质对现代青少年的启示。

3.学生活动：聆听教师的总结，思考林肯的品质对自身的意义。

当堂检测

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：设计简单的课堂练习，检测学生对本节课内容的掌握情况。

3.学生活动：完成