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数据的分析和整理测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列哪个选项不属于收集数据的基本方法？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.推理法

2.用一个数值代表一组数据“集中趋势”的量是？

A.中位数

B.众数

C.极差

D.平均数

3.为了更清晰地表示不同部分占总体的百分比，通常使用哪种统计图？

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.散点统计图

4.一组数据按从小到大排列为：3,5,5,7,9。这组数据的中位数是？

A.5

B.6

C.7

D.5.5

5.数据的“离散程度”可以用哪个量来衡量？

A.平均数

B.方差

C.频率

D.标准差

6.统计调查中，为了使样本能较好地代表总体，应遵循的原则是？

A.随机抽样

B.便利抽样

C.分层抽样（有时）

D.以上都不是

7.制作频数分布表时，组距的选择应考虑什么因素？

A.数据的范围

B.数据的个数

C.组数

D.以上都是

8.在扇形统计图中，每个扇形的面积表示？

A.总体中的个体数量

B.各部分的数量

C.各部分占总体的百分比

D.各部分之间的差异

9.观察一组数据的分布情况，哪种图表更合适？

A.频数分布直方图

B.折线图

C.散点图

D.以上都可以

10.如果一组数据中的每个数值都增加了10，那么这组数据的平均数如何变化？

A.不变

B.增加10

C.减少10

D.无法确定

二、填空题（每空2分，共20分）

1.统计工作的基本环节包括：收集数据、______数据、分析数据、______数据。

2.在一组数据中，出现次数最多的数称为______。

3.要表示某校各年级学生人数占总人数的比例，最适合的统计图是______。

4.数据a,b,c的平均数是x，则数据2a,2b,2c的平均数是______。

5.一组数据的最大值是20，最小值是5，如果分成5组，每组的范围大约是______。

三、解答题（共50分）

1.某班同学身高（单位：cm）数据如下：165,170,168,165,175,160,172,168,165,169,170,165。

列出频数分布表（分成4组），并说明确定组距和组限的理由。

2.甲、乙两组学生的某次数学测试成绩如下：

甲组：85,82,88,90,84

乙组：80,85,90,75,95

分别计算甲、乙两组学生的平均数、中位数和众数，并简要说明哪个组成绩的波动范围更大。

3.某市为了了解市民对“垃圾分类”的知晓率，随机抽取了1000名市民进行调查。调查结果显示，完全了解、比较了解、一般了解、不太了解和完全不了解的市民比例分别为20%、38%、35%、12%和5%。

(1)计算并填写表格中“不太了解”和“完全不了解”两个部分的市民人数。

(2)简要分析该市市民对垃圾分类的知晓情况。

(3)根据分析结果，提出至少一条关于提升市民垃圾分类知晓率的建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.D

3.C

4.A

5.B(或D)

6.A

7.D

8.C

9.A

10.B

二、填空题

1.整理,解释

2.众数

3.扇形统计图

4.2x

5.3

三、解答题

1.频数分布表：

确定组距和组限的理由：最大值20，最小值160，极差=20-160=140。分成4组，组距约为140/4=35。为了方便计数且使数据不落在组限边界，可取组距为36。从最小值往下取一个值作为第一组下限，例如160-36=124，第一组为124-160。后续组限依次为：160-196,196-232。

|组别|身高范围(cm)|频数(人数)|

|----------|-------------|----------|

|第一组|124-160|3|

|第二组|160-196|5|

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