学校依法治校工作制度（通用12篇）.docxVIP

学校依法治校工作制度

在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。到底应如何拟定制度呢？下面是小编精心整理的学校依法治校工作制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校依法治校工作制度篇1

一、依法治校工作领导小组成员，要严格执行会议制度，按时参加每次会议。

二、定期召开依法治校工作领导小组会议，制定依法治校工作计划和实施方案，依法组织研究、审议、决策学校各项重要工作和重大事情。

三、实行落实依法治校工作例会制，将每周一上午作为法制委员会成员的例会时间，专门研究落实依法治校工作。

四、定期召开校务委员会、家长会、队干部会、班干部会等，征求意见，有效监督学校依法治校工作。

五、把教职工代表大会作为宣传法律、贯彻法律法规的主要阵地，收集群众依法治校工作的提案，展示法制教育成果。

六、学校每学期召开一次法律知识讲座，教师要认真参加记好笔记，积极参加讨论。

七、每学年至少召开一次全校性师生法制教育大会，师生均上交一份心得体会。

八、每学期末召开一次法制教育研讨会，介绍学法、用法经验、推出普法典型。

学校依法治校工作制度篇2

为达到依法办学、依法治校之目的，确保教育教学工作沿着法定程序，国家和上级的具体安排的轨迹前进，依法维护学校、师生员工的合法权益，特制定本规定：

一、开展普法工作。在“六。五”普法期间内，利用学习时间，组织教师、学生学习有关教育法律法规，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未能年任犯罪法》等法律法规。

二、利用宣传媒介广泛宣传有关法律规定。小广播、墙报、板报都要设立普法宣传栏目，并要有效的利用好。

三、聘请法制副校长和法制辅导员来校搞法律讲座。

四、办学指导思想之一，就是要依法办学、依法治校。在相关法律法规的庇护下，开展好教育教学工作。依法维护学校和师生的合法权益。

五、在学习法律规定的基础上，使师生做到学法、知法、懂法和用法，依法维权。

六、师生可根据情况开展法律竞赛。

七、学法的形式有时间设定，有学习笔记，有普法考试卷、成绩单，每年至少一次法律测试。

学校依法治校工作制度篇3

为推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，维护学校及师生的合法权益，推动教育事业的稳步发展，使我校的教育教学工作再上新台阶，特制定本年度学校依法治校工作制度。

一、目标责任：

1、在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、《教学成果奖励条例》及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务。

2、在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》，保护教师和学生的合法权益。

3、在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。如学校食堂应贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《物价法》安排伙食、合理收费。

4、在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责，对学校负责，对全体教师负责，对学生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生的合法权益，尽其应尽的职责。

5、加强校务公开，实行职代会制度，实行收支两条线制度，保证学校有限的经费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。

6、树立依法治校观念，认清依法治校必要性和迫切性，认识到依法治校是学校实施法制化管理的前提和基础，认识到依法治校是依法治国的重要组成部分，在实施过程中力戒形式主义。

7、加强教育法制宣传，在教职工中开展法制宣传讲座，通过校报、校园网、宣传栏等形式进行宣传，召开座谈会、讨论会，促进师生员工的学习与交流。

8、把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度，制成各种工作责任目标来落实。

9、建立依法治校的管理体制，实行任务分解，按期检查落实，将依法治校工作真正落到实处。

10、学习先进学校的依法治校工作经验，把工作向优质化推进。

二、工作要求：

成立依法治校工作领导小组，由校长任组长，具体负责依法治校的指导工作，由学校有关科室组成工作组，成立依法治校办公室，具体负责依法治校工作业务的开展，督促检查工作，收集整理资料，争取获得依法治校工作先进单位。

学校依法治校工作制度篇4

为加强学校民主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序开展，特制定本制度。

一、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，负责依法治校工作的具体实施和安排。

二、加强法制宣传教育的力度，努力营造依法治校、依法执教的氛围。

三、经常组织广大师生学习教育法律法规，不断加强教师的职业道德修养。

四、加