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基于核心素养的高中政治议题中心教学法课程设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中政治议题中心教学法课程设计，通过对概念进行深入阐述，分析其在高中政治教学中的实际应用，以期为提升高中政治教学质量和学生核心素养提供理论支持。

关键词：核心素养；高中政治；议题中心教学法；课程设计

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是学生在学习过程中形成的，对其终身发展具有决定性影响的综合品质和能力。在我国高中政治教学中，核心素养主要包括政治认同、理性思维、法治意识和公共参与等方面。政治认同是指学生对我国政治制度、政治理念和政治文化的认同；理性思维是指学生在分析问题时能够运用逻辑推理、批判性思维等