2026年上半年上海市中小学教师资格考试（笔试）备考题库及参考答案一套.docxVIP

2026年上半年上海市中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为()。

A.服众

B.屈服

C.场依存性

D.从众

【答案】：D

2、在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?()

A.模象直观

B.言语直观

C.实物直观

D.形象直观

【答案】：B

3、下列不属于学习的组织策略的是（）。

A.摘录

B.画线

C.小结

D.群集

【答案】：C

4、潜在竞争对手分析中进入障碍包括（）。

A.产品差异化

B.规模经济

C.绝对成本优势

D.进入分销渠道

E.资本需求

【答案】：A

5、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()。

A.即使吝惜判断燃眉之急

B.即使吝啬判断当务之急

C.虽然吝惜评判当务之急

D.虽然吝啬评判燃眉之急

【答案】：C

6、客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是()。

A.分封制度

B.宗法制度

C.礼乐制度

D.宗教信仰

【答案】：B

7、下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。

A.酶、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

【答案】：B

8、主音高度相同，而调式不同的调称为()。

A.同主音调

B.同名调

C.同宫系统调

D.关系大小调

【答案】：A

9、以下不属于问题解决的基本特点的是?()

A.操作性

B.认知性

C.序列性

D.目的性

【答案】：A

10、往装有未成熟的香蕉的袋子里放几个成熟的苹果，香蕉很快成熟，推测其中起主要作用的植物激素是（）。

A.生长素

B.赤霉素

C.脱落酸

D.乙烯

【答案】：D

11、《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。

A.教法以讲授法和谈话法为主

B.自主学习、合作交流和积极探究

C.评价要重视甄别和选拔功能

D.体现地理学地域性和生活性的特点

【答案】：B

12、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下反应，颜色变化为（）。

A.橘红色溶液

B.橘黄色溶液

C.紫色溶液

D.砖红色沉淀

【答案】：D

13、“青衣”属于京剧行当中的()。

A.生

B.净

C.旦

D.丑

【答案】：C

14、春节期间。王老师在微信“朋友圈”发了一张照片，说是参观了现存世界上最古老的石拱桥。王老师参观的桥是()。

A.卢沟桥

B.赵州桥

C.宝带桥

D.安平桥

【答案】：B

15、某版本历史教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索，发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本没有“三教合一”概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立?()

A.元代之前确实无“三教合一”之说

B.《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信

C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”

D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述

【答案】：C

16、李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式?()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.定性评价

【答案】：C

17、孔子学院在国外日益增多并带动汉语热持续升温，这说明（）。

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】：B

18、2017年1月18日，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念，主张共同推进构建人类命运共同体伟大进程，坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。对此认识正确的是（）。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：A

19、1829年指挥了巴赫的《马太受难曲》，继而推动欧洲巴赫研究复兴的作曲家是()。

A.柴可夫斯基

B.舒曼

C.门德尔松

D.舒伯特

【答案】：C

20、瞬时记忆的贮存时间大约为()。

A.0.25～2秒

B.0.2～0.5秒

C.2秒到1分钟

D.5秒到2分钟

【答案】：A

21、演示实验属于哪种直观?()

A.模象直观

B.言语直观

C.实物