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五年级上册期末复习重点知识点总结

亲爱的同学们，期末考试即将来临，这是检验我们一学期学习成果的好机会。为了帮助大家更高效地进行复习，我将本学期语文、数学、英语三科的重点知识进行了梳理和总结。希望这份总结能成为你们复习路上的得力助手，祝大家都能取得理想的成绩！

语文

语文学习在于积累和运用，期末复习要抓住重点，有的放矢。

一、基础知识积累与运用

1.生字词：

*认读与书写：熟练掌握课本要求的“会写”字，注意字的间架结构、笔顺规则，特别是容易写错的偏旁部首和易错笔画。对于“会认”字，要能准确认读并理解其在词语和句子中的意思。

*词语积累：重点掌握课文中的四字词语、近义词、反义词、量词搭配、词语归类（如描写人物神态、自然景物等）。理解词义，并能灵活运用到口头和书面表达中。

*查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法，能根据语境选择字义。

2.句子训练：

*句式转换：掌握“把”字句与“被”字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与否定句的互换。

*病句修改：能识别并修改常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦等。

*关联词语运用：理解并正确使用常见的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”、“虽然……但是……”等。

*标点符号：正确使用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号等常用标点符号。

3.古诗文与日积月累：

*古诗背诵与默写：熟练背诵并默写课本中要求的古诗词，理解诗句大意和作者所要表达的思想感情。

*名言警句与谚语俗语：积累并理解“日积月累”中的名言警句、谚语、俗语，并尝试在语境中运用。

二、阅读理解能力提升

1.课内阅读：

*熟练掌握课文主要内容、中心思想以及作者表达的情感。

*理解重点句段的含义及其在文中的作用。

*把握课文的叙述顺序和表达特点。

2.课外阅读：

*能联系上下文和生活实际理解词语和句子的意思。

*能概括短文的主要内容，体会作者的思想感情。

*能简单分析人物的性格特点或事物的特征。

*学习从阅读中获取信息，进行简单的推断和联想。

三、习作表达指导

1.审题立意：认真审题，明确习作要求（如体裁、内容、字数等），确定写作中心。

2.选材构思：选择自己熟悉、真实、有趣的材料，合理安排文章结构（开头、中间、结尾）。

3.内容具体：写人要抓住特点，写事要写清经过，写景要突出景物特征，努力做到内容充实，有真情实感。

4.语句通顺：注意语句的连贯性和准确性，正确使用标点符号。

5.书写规范：保持卷面整洁，字迹工整、美观。

6.常见习作类型：如写人、记事、写景、状物、想象作文、书信等，要了解不同类型作文的基本写法。

数学

数学复习要注重理解概念，掌握方法，强化练习，查漏补缺。

一、小数乘法与除法

1.小数乘法：

*计算法则：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

*运算定律：整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法同样适用，能运用这些定律进行简便计算。

*求近似数：根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

2.小数除法：

*计算法则：

*除数是整数的小数除法，按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似数：根据实际需要，用“四舍五入”法保留商的小数位数。

*循环小数：认识循环小数、有限小数和无限小数。

二、简易方程

1.用字母表示数：

*会用字母表示数、表示运算定律、表示计算公式、表示数量关系。

*理解含有字母的式子所表示的意义。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.解方程：

*理解方程的解和解方程的含义。

*掌握等式的基本性质，并能运用等式的基本性质解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。

4.列方程解决问题：

*能找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程。

*掌握列方程解决实际问题的一般步骤。

三、多边形的面积

1.平行四边形的面积：面积=底×高(S=a×h)

*理解并掌握平行四边形面积公式的推导过程（转化成长方形）。

2.三角形的面积：面积=底×