潍坊市中医院2026年校园招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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潍坊市中医院2026年校园招聘备考题库及完整答案详解1套.docx

潍坊市中医院2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不应当使用越级行文的是()。

A.某县突发大地震,该县政府直接向省政府汇报情况

B.某市纪委向中纪委举报该省纪委领导班子的违纪行为

C.某镇政府向市政府请示协调其与县政府因历史遗留问题产生的无法自行解决的纠纷

D.某区政府直接向省政府请示该区日常工作经费的财政拨款

【答案】:D

【解析】越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文。一般情况下应按层级逐级行文,只有在特殊情况下才可以越级行文。某县突发大地震,这属于特殊的紧急情况,为了迅速传递信息,减少中间环节的时间损耗,及时让省政府了解情况并采取应对措施,该县政府直接向省政府汇报情况是可以越级行文的。某市纪委向中纪委举报该省纪委领导班子的违纪行为,由于涉及到上级纪委领导班子的违纪问题,直接向更高层级的中纪委举报能够保证举报的有效性和独立性,避免受到可能存在的干扰,这种情况下可以越级行文。某镇政府与县政府因历史遗留问题产生无法自行解决的纠纷,需要更高级别的市政府来协调解决。镇政府和市政府虽然中间隔了县政府,但为了有效解决纠纷,镇政府直接向市政府请示协调是合理的,属于可以越级行文的情况。而某区政府的日常工作经费财政拨款属于常规性的事务,应按照正常的行政层级,先向其直接上级市政府请示,市政府再根据情况进行处理。区政府直接向省政府请示该区日常工作经费的财政拨款,违反了逐级行文的原则,不应当越级行文。

2、某公司召开董事会,就一项投资项目进行讨论并决策。为推动该项目通过,董事长安排支持自己的董事率先发言,营造出众人普遍看好此项目的氛围,促使部分原本犹豫不定的董事表示支持。这一做法是利用了()。

A.首因效应

B.近因效应

C.定型效应

D.从众效应

【答案】:D

【解析】题目描述了在公司董事会讨论投资项目时,董事长让支持自己的董事先发言营造项目被众人看好的氛围,从而使犹豫不定的董事跟随加入。这体现了个体在群体压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。该现象符合从众效应的定义,即个体在群体的影响或压力下,放弃自己的意见或行为,而表现出与群体中多数人一致的现象。首因效应强调的是最初接触到的信息对认知的影响;近因效应是指最近获得的信息对认知产生的影响;定型效应是对某个群体形成固定的、概括而笼统的看法。所以此办法利用的是从众效应。

3、李某趁王某家中无人,潜入王某家实施盗窃,突然听到门外有声响,误以为是王某回家,便从窗口空手逃离现场。上述李某的行为属于()。

A.犯罪既遂

B.犯罪中止

C.犯罪预备

D.犯罪未遂

【答案】:D

【解析】该行为属于犯罪未遂。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件,即犯罪行为已得逞。在本题中,李某虽实施了盗窃行为,但最终空手逃离,并未实际取得财物,未达成盗窃罪既遂的标准,所以不属于犯罪既遂。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。其核心在于行为人主观上自动放弃犯罪意图。而本题中,李某是听到门外响声,以为王某回来,因害怕被发现而逃离,并非主动、自愿地放弃犯罪,所以不属于犯罪中止。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。此阶段尚未真正着手实施犯罪行为。李某已经进入王某家中开始实施盗窃行为,并非处于准备阶段,所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。李某已经进入王某家实施盗窃,表明其已着手犯罪,而听到响声以为王某回来被迫空手逃离,这种因外界因素导致未能得逞的情况符合犯罪未遂的特征,故该行为属于犯罪未遂。

4、具备对系统进行全面管理的技能,这体现了管理的()。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.学习技能

【答案】:C

【解析】管理技能通常分为技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识来完成组织任务的能力。人际技能是指与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力,具有系统的全面管理技能属于能够从整体角度进行规划和把控,这体现的就是概念技能。而学习技能不属于管理技能的常见分类。所以答案应选概念技能。

5、公文附件的顺序和名称应当标注在()。

A.附注之后,主题词之前

B.成文日期之后,附注之前

C.正文之后,成文日期之前

D.主题词之后,抄送机关之前

【答案】:C

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。按照公文格式规范,附件的顺序和名称应标注在正文之后,成文日期之前。这是为了让读者在阅读正文后能紧接着了解相关的附件内容,使公文逻辑更加连贯,

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