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大英县象山镇幼儿园2026春教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“举报”和“报案”的主要区别在于报告时是否知晓（）。

A.违反治安管理行为的具体经过

B.具体实施违反治安管理行为的行为人是谁

C.违反治安管理行为的动机

D.实施违反治安管理行为的后果

【答案】：B

【解析】“举报”和“报案”的主要区别在于报告的时候是否知道具体实施违反治安管理行为的行为人是谁。报案通常是指单位或者个人发现有违反治安管理的事实发生，向公安机关报告的行为，报案人往往可能并不清楚具体是谁实施了违反治安管理行为；而举报是指当事人向有关部门检举、揭发违反治安管理行为，举报人通常知晓具体实施违反治安管理行为的行为人。而违反治安管理行为的具体经过、动机、实施行为的后果，并非是区分“举报”和“报案”的主要标准。所以正确答案是知道具体实施违反治安管理行为的行为人是谁。

2、在经济学中，不计成本而坐享他人之利的行为被称为（）。

A.道德风险

B.搭便车

C.渔人之利

D.负外部性

【答案】：B

【解析】本题主要考查经济学中不同概念的含义。不计成本而坐享他人之利，就是不付出成本而从他人或社会获得利益，这种行为在经济学中被称为搭便车。道德风险是指在信息不对称的情形下，市场交易一方参与人不能观察另一方的行动或当观察（监督）成本太高时，一方行为的变化导致另一方的利益受到损害。渔人之利通常指趁着双方争斗而从中获利，它并非经济学中的专业术语。负外部性是指一个人的行为或企业的行为影响了其他人或企业，使之支付了额外的成本费用，但后者又无法获得相应补偿的现象。综上，不计成本而坐享他人之利的行为对应的概念是搭便车。

3、下列属于可以申请行政复议的行为是（）。

A.对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的

B.对行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定的行为不服的

C.对行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理的行为不服的

D.对国防、外交等国家行为不服的

【答案】：A

【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的，属于行政机关作出的具体行政行为，会对公民、法人或者其他组织的权益产生实际影响，因此可以申请行政复议。而行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定，属于内部行政行为，是行政机关对其内部工作人员的管理行为，不适用行政复议程序，可依照有关法律、行政法规的规定提出申诉。行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理，这主要是对平等主体之间的民事争议进行的协调，并非行政机关行使行政职权作出的具体行政行为，当事人若对调解结果不满，一般通过民事诉讼等途径解决，不能申请行政复议。国防、外交等国家行为是国家主权的体现，具有高度的政治性和全局性，不属于具体行政行为的范畴，不能针对其申请行政复议。所以，属于可以申请行政复议的行为是对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的情况。

4、纸币发行量以流通中所需金属货币量为限度，若纸币发行量超过流通中所需金属货币量，会引起（）。

A.纸币贬值，物价上涨

B.纸币贬值，物价下跌

C.纸币升值，物价上涨

D.纸币升值，物价下跌

【答案】：A

【解析】这道题考查的是纸币发行量与流通中所需金属货币量之间的关系对物价和纸币币值的影响。当纸币的发行量超过了流通中所需的金属货币量时，意味着市场上纸币的数量过多。过多的纸币追逐相对较少的商品，就会导致商品的价格上升，即物价上涨。同时，由于纸币数量增多，其代表的价值就会下降，也就是纸币贬值。因此，当纸币发行量超过流通中所需金属货币量时，会引起纸币贬值和物价上涨。

5、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不