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生物安全知识技能测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于生物安全的基本原则？

A.预防为主

B.风险评估

C.信息公开

D.末端治理

2.生物安全实验室的生物安全等级分为几个级别？

A.1级

B.2级

C.3级

D.4级，5级

3.我国《病原微生物实验室生物安全管理条例》规定，从事高致病性病原微生物实验活动的人员必须经过哪种资格认定？

A.职业资格证书

B.生物安全培训合格证书

C.医疗卫生专业技术资格证书

D.公务员资格证书

4.生物安全管理体系的主要内容包括哪些方面？

A.目标与原则

B.组织与职责

C.危险识别、风险评估与控制措施

D.应急准备与响应

5.生物安全实验室的废物处理原则是什么？

A.分类收集

B.压缩处理

C.化学消毒

D.以上都是

二、案例分析（每题10分，共30分）

1.某实验室在实验过程中发现有一份实验样品疑似含有高致病性病原微生物，请分析以下处理措施的正确性：

（1）立即停止实验，并对实验室进行全面消毒。（2）将样品和实验器材转移至实验室指定的废弃物处理区域。（3）通知上级主管部门和当地疾病预防控制机构。（4）对实验人员实施隔离观察。

2.一起实验室感染事件发生后，调查组对实验室进行了调查，发现以下问题：实验人员未穿戴适当的防护用品，实验操作不规范，实验室生物安全管理制度不完善。请针对这些问题提出整改建议。

三、操作技能（每题10分，共30分）

1.生物安全实验室废弃物处理的正确步骤是什么？

2.简述生物安全实验室的应急响应程序。

四、综合应用（每题10分，共20分）

1.针对以下场景，请提出相应的生物安全措施：

场景：某高校开设一门涉及高致病性病原微生物的实验课程，实验班学生人数较多。

2.结合实际，谈谈生物安全在实验室管理和研究中的作用。

试卷答案

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.D

解析：生物安全的基本原则包括预防为主、风险评估、信息公开等，而末端治理不属于基本原则。

2.D

解析：生物安全实验室的生物安全等级分为4级和5级，其中4级为最高级别。

3.B

解析：根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》，从事高致病性病原微生物实验活动的人员必须经过生物安全培训合格证书的认定。

4.D

解析：生物安全管理体系的主要内容包括目标与原则、组织与职责、危险识别、风险评估与控制措施、应急准备与响应等。

5.D

解析：生物安全实验室的废物处理原则包括分类收集、压缩处理、化学消毒等，因此选D。

二、案例分析（每题10分，共30分）

1.正确性分析：

（1）正确。立即停止实验并消毒是防止病原微生物扩散的重要措施。

（2）正确。将样品和实验器材转移至废弃物处理区域是规范处理程序。

（3）正确。通知上级主管部门和当地疾病预防控制机构是必要的报告程序。

（4）正确。对实验人员实施隔离观察是预防感染扩散的必要措施。

2.整改建议：

（1）加强实验人员生物安全培训，确保正确穿戴防护用品。

（2）规范实验操作流程，严格执行操作规程。

（3）完善实验室生物安全管理制度，明确各岗位职责。

（4）定期进行实验室安全检查，及时发现和纠正安全隐患。

三、操作技能（每题10分，共30分）

1.生物安全实验室废弃物处理的正确步骤：

（1）分类收集：将废弃物按照感染性、化学性、放射性等进行分类。

（2）包装：使用专用包装袋或容器，确保废弃物不泄漏。

（3）标识：在包装上标识废弃物种类和危险性。

（4）运输：使用专用运输工具，按照规定路线运输至废弃物处理设施。

（5）处理：在废弃物处理设施进行无害化处理。

2.生物安全实验室的应急响应程序：

（1）立即启动应急预案。

（2）通知相关人员，包括实验室负责人、安全员、医疗急救人员等。

（3）对事故现场进行评估，采取隔离措施，防止病原微生物扩散。

（4）对受伤人员实施紧急救治。

（5）调查事故原因，采取整改措施，防止类似事故再次发生。

四、综合应用（每题10分，共20分）

1.生物安全措施：

（1）设立专门的生物安全实验室，确保实验环境符合生物安全要求。

（2）对实验人员进行生物安全培训，提高安全意识。

（3）严格执行实验操作规程，确保实验过程安全。

（4）定期进行实验室安全检查，及时消除安全隐患。

（5）建立完善的生物安全管理制度，明确各岗位职责。

2.生物安全在实验室管理和研究中的作用：

（1）保障实验室工作人员和公众的健康安全。

（2）防止病原微生物的扩散和传播。

（3）保护生态环境和生物多样性。

（4）促进科学研究的顺利进行。

（5）提高实验室的科研水平和创新能力。