昆明市第十二中学教育集团2025年12月聘用制教师招聘备考题库含答案详解.docxVIP

昆明市第十二中学教育集团2025年12月聘用制教师招聘备考题库含答案详解.docx

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昆明市第十二中学教育集团2025年12月聘用制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各项中,属于混用文种的是()。

A.××学院关于直属机构改革情况的报告

B.××隧道管理处关于往来车辆限高限速的公告

C.××县××办公室关于做好扶贫工作的通知

D.××市××局关于开展事业财务审计工作的意见

【答案】:B

【解析】在公文写作中,不同的文种有其特定的适用范围和功能。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问等,关于直属机构改革情况的汇报使用报告是恰当的。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,办公室关于做好扶贫工作的安排使用通知是合适的。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法,关于开展事业财务审计工作提出相关见解和办法使用意见也是合理的。而“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,隧道管理处关于往来车辆限高限速的事项,通常使用通告更为合适,通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,所以这属于混用文种。

2、A省人民政府将文件同时发送给A省教育厅和各地教育局,这种行文方式是()。

A.逐级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.越级行文

【答案】:C

【解析】该题描述的是省人民政府将文件同时发给省教育厅和各地教育局。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面,这里省人民政府同时向省教育厅以及各地教育局发文,属于向下多级机关行文,符合多级行文的特点。逐级行文是按级逐级上报或下发文件,即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文。而这里不是一级一级依次行文,所以不是逐级行文。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,通常用于平行机关或不相隶属机关之间。本题是上下级机关的行文关系,并非直接行文。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文。本题不存在越过直接上级或下级的情况,所以不是越级行文。综上,答案是多级行文。

3、卷内文件名称可反映文件的性质和价值,通常标注在案卷标题的()。

A.开头

B.末尾

C.中间

D.上方

【答案】:B

【解析】卷内文件名称用于反映文件性质和价值,通常会标在案卷标题的末尾,因为将其放在末尾能清晰表明该卷内文件的具体内容,符合标题组织的逻辑和习惯,便于文件的分类、检索与管理,所以答案应是末尾。

4、境外走私人阿某向中国境内走私石油,偷逃关税达50万元,王某在知晓此事后,向阿某收购了这批走私进境的石油。王某的行为构成()。

A.非法经营罪

B.走私普通货物罪

C.收购赃物罪

D.偷税罪

【答案】:B

【解析】该行为构成走私普通货物罪。根据相关法律规定,直接向走私人非法收购走私进口的其他货物、物品,数额较大的,以走私普通货物、物品罪论处。本题中,阿某向中国境内走私石油,偷逃关税50万元,王某向阿某收购了这批走私进境的石油,符合直接向走私人非法收购走私进口货物的情形,应认定为走私普通货物罪。非法经营罪是指未经许可经营专营、专卖物品或其他限制买卖的物品,买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及其他法律、行政法规规定的经营许可证或者批准文件,以及从事其他非法经营活动,扰乱市场秩序,情节严重的行为,本题中王某的行为不符合该罪的构成要件。收购赃物罪在《中华人民共和国刑法》中已被修改为掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪,该罪是指明知是犯罪所得及其产生的收益而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的行为。但对于直接向走私人收购走私货物的,应按照走私犯罪论处,而非掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪。偷税罪在《中华人民共和国刑法》中已被逃税罪取代,逃税罪是指纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报,逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上,或者扣缴义务人采取欺骗、隐瞒手段不缴或者少缴已扣、已收税款,数额较大的行为。本题中王某并非是实施逃税行为的主体,其行为不构成逃税罪。

5、事业单位工作人员考核的内容涵盖德、能、勤、绩四个方面,考核制度重点考核()。

A.工作实绩

B.职业道德

C.思想表现

D.技术水平

【答案】:A

【解析】事业单位工作人员考核内容包含德、能、勤、绩四个方面。德主要体现思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现;能指履行职责的业务素质和能力;勤反映工作态度和勤奋敬业的表现;绩则是完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在这四个考核内容中,工作实绩是最终的成果体现,它综合反映了工作人员在一定时期内通过自身努力为单位和社会创造的价值,是衡量工作人员工作成效的关键,所以考核制度重点考核工作实绩。而职业道德、思想表现更倾向于“德”的部分,技术水平属于“能”的一部分,它们都是考核内容

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