九年级化学下册第六章金属6.doc

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《金属的化学性质》教学反思

在《金属的化学性质》一节课的教学中我设计了以下两个主要教学环节：

一、金属与氧气的反响；

二、金属与酸的反响。

通过教学，我做了以下反思：

一、对教学目标的反思

首先，对学生原有学问、力量的认知不够，对初中学生已接触过的学问重复再现。例如：金属与酸的反响。我设计了盐酸与镁、铝、铁、铜分组探究试验，期望能发挥学生的想象空间。而这个学问点初中已经消灭过，因此学生探究起来，似乎不是为了探究而探究，而是对初中学问的试验验证。

化学源于生活，也应回归于生活。假设学生感觉到化学离生活很远，会导致学生对化学学习产生厌倦。教学中我大胆创