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幼儿园大班综合教案小小稻草用处大含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：

本教案针对幼儿园大班学生，结合《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的相关要求，旨在培养学生的动手操作能力和环保意识。课程内容“小小稻草用处大”与单元主题“自然材料与环保”紧密相关，通过实践活动，让学生了解稻草的多种用途，增强对自然资源的认识，培养节约和循环利用资源的习惯。核心概念包括自然材料的特性、环保意识以及创意实践能力。

2.学情分析：

大班幼儿已具备一定的动手操作能力和初步的环保意识，对周围的自然现象和材料有好奇心。他们能够通过观察和操作进行简单的问题解决，但在精细动作和抽象思维方面仍有提升空间。部分学生可能对稻草等自然材料的使用感到陌生，存在一定的学习困难。本教案将通过互动游戏和实际操作，引导学生积极参与，克服学习难点。

3.教学目标与策略：

教学目标包括：

知识与技能：了解稻草的基本特性和常见用途。

过程与方法：通过动手操作，学习将稻草用于创意艺术和实用工具制作。

情感态度与价值观：培养对自然资源的尊重和保护意识，激发创造力和环保热情。

教学策略包括：

互动游戏：通过趣味游戏激发学生的学习兴趣。

实际操作：提供丰富的材料，让学生亲自动手制作，体验成功的喜悦。

反思总结：引导学生反思活动过程中的收获与不足，提升自我评价能力。

二、教学目标

1.知识目标：

学生能说出稻草的基本特性和常见的自然用途。

学生能列举至少三种稻草的创意使用方法。

2.能力目标：

学生能设计一个利用稻草的创意作品，并说明设计思路。

学生能在教师指导下，通过小组合作，完成稻草制作任务。

3.情感态度与价值观目标：

学生能表达对自然材料的兴趣和尊重，增强环保意识。

学生能在活动中体验到合作与创造的乐趣，培养积极的学习态度。

4.科学思维目标：

学生能通过观察和实验，发现稻草的潜在用途，培养解决问题的能力。

学生能运用逻辑思维，分析稻草在不同制作过程中的变化。

5.科学评价目标：

学生能评价自己的作品，说出改进之处。

学生能对同伴的作品进行客观评价，提出建设性意见。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生认识稻草的多样用途，并通过实际操作体验其创意应用。教学难点在于学生如何将稻草转化为具体的创意作品，特别是在设计思路和动手能力上可能遇到的挑战，需要通过小组合作和教师指导来克服。

四、教学准备

教学准备：为确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、稻草材料、剪刀、胶水等教具，以及与稻草用途相关的图片和视频资料。学生需提前收集稻草的相关信息，并准备画笔、剪刀等创作工具。此外，教室环境需布置成小组合作学习模式，提前规划黑板板书内容，以便于学生跟随教学进度。

五、教学过程

一、导入

时间：5分钟

教师活动：

1.以一首关于自然和农作物的儿歌导入，激发学生对自然材料的兴趣。

2.展示一张稻草的照片，提问学生：“你们知道这是什么吗？稻草有什么用？”

3.简单介绍稻草的基本特性，如来源、用途等。

学生活动：

1.听取教师介绍，积极思考并回答问题。

2.观察稻草照片，初步了解稻草的外观。

二、新授

时间：35分钟

任务一：认识稻草

目标：让学生了解稻草的基本特性和常见用途。

教师活动：

1.展示不同种类的稻草，让学生观察并说出它们的区别。

2.通过PPT或实物展示，介绍稻草的来源和常见用途。

3.讲解稻草在农业生产、环保、艺术创作等方面的应用。

学生活动：

1.观察稻草，尝试说出不同种类稻草的特点。

2.认真听讲，记录稻草的用途。

任务二：稻草创意制作

目标：培养学生的动手操作能力和创造力。

教师活动：

1.分发稻草、剪刀、胶水等材料。

2.介绍创意制作的步骤和注意事项。

3.演示如何将稻草制作成一个小物件。

学生活动：

1.根据教师演示，尝试制作自己的稻草作品。

2.在制作过程中，与同伴交流讨论。

任务三：稻草环保应用

目标：增强学生的环保意识，了解稻草的环保应用。

教师活动：

1.展示稻草在环保领域的应用案例，如稻草床垫、稻草编织品等。

2.讲解稻草的环保优势，如可再生、可降解等。

3.引导学生思考如何将稻草应用于生活中的环保实践。

学生活动：

1.观察环保案例，了解稻草的环保应用。

2.结合自己的生活实际，思考如何利用稻草进行环保。

任务四：稻草艺术创作

目标：培养学生的审美能力和艺术创造力。

教师活动：

1.展示稻草艺术作品，如稻草人、稻草雕塑等。

2.讲解艺术创作的步骤和技巧。

3.引导学生发挥想象力，创作自己的稻草艺术作品。

学生活动：

1.观察艺术作品，了解稻草艺术的特点。

2.根据教师指导，发挥想象力，创