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2025年学历类自考学前教育心理学-心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童通过操作具体事物获得逻辑思维发展的阶段称为？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、根据埃里克森的心理社会发展理论，3-6岁儿童面临的主要心理冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动性vs内疚感

D.勤奋感vs自卑感

3、维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童在成人或更有能力同伴指导下能达到的潜力范围是？

A.个体独立解决问题的水平

B.现有水平与潜在水平之间的差距

C.课堂纪律要求的标准

D.教师设定的统一进度

4、下列哪项实验表明儿童通过观察模仿学习行为？

A.巴甫洛夫的经典条件反射

B.桑代克迷箱实验

C.班杜拉波波玩偶实验

D.洛克的白板说

5、学前教育中，教师通过游戏让儿童在轻松情境中发展社会技能，体现哪种教育原则？

A.直观性原则

B.兴趣性原则

C.差异性原则

D.科学性原则

6、儿童在4-5岁逐渐理解“守恒”概念，这一现象反映其处于皮亚杰哪个认知阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7、根据加德纳多元智能理论，儿童在音乐、绘画方面的天赋属于？

A.语言智能

B.空间智能

C.身体动觉智能

D.人际智能

8、埃里克森认为，学龄期（6-12岁）儿童的核心发展任务是？

A.主动vs内疚

B.勤奋vs自卑

C.信任vs不信任

D.同理vs自私

9、罗森塔尔实验（皮格马利翁效应）表明教师对学生的期望如何影响其行为表现？

A.完全无影响

B.通过暗示改变认知

C.直接改变生理状态

D.仅影响成绩

10、下列哪项是儿童攻击行为的典型观察学习来源？

A.父母温和沟通

B.电视暴力节目

C.教师鼓励合作

D.自然环境刺激

11、幼儿期（3-6岁）儿童情绪发展的核心任务是什么？

A.情绪控制

B.情感表达

C.情绪社会化

D.情绪记忆

12、根据皮亚杰认知发展理论，具体运算阶段（7-11岁）的典型特征是？

A.泛灵论

B.逻辑思维

C.前运算阶段

D.可逆性思维

13、教师引导幼儿观察植物生长时，应重点培养的认知能力是？

A.空间感知

B.时间序列

C.模仿能力

D.语言表达

14、《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调的“直接感知”学习方式主要指？

A.实验操作

B.案例教学

C.观察描述

D.理论讲解

15、幼儿同伴冲突中常用的情绪调节方法是？

A.惩罚犯错者

B.引导表达感受

C.代币奖励

D.禁止哭闹

16、蒙台梭利教具中“数棒”主要训练幼儿的哪种能力？

A.手部精细动作

B.逻辑推理

C.美感培养

D.专注力

17、儿童攻击行为的常见诱因不包括？

A.模仿成人

B.环境刺激

C.道德观念成熟

D.社会学习

18、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何帮助幼儿？

A.提供过难材料

B.指导同伴互助

C.完全独立完成

D.降低任务难度

19、幼儿期“泛灵论”思维最显著的表现是？

A.认为云朵有生命

B.模仿动物动作

C.理解规则约束

D.使用代币交易

20、幼儿期语言发展的关键期（0-6岁）主要对应？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

21、皮亚杰的认知发展阶段中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

22、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童面临的主要冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.自主感vs羞怯感

23、布鲁纳发现学习理论强调哪种教学策略？

A.标准化讲授

B.自主探究

C.规范训练

D.角色扮演

24、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.运动智能

E.社会智能

25、工作记忆容量通常为？

A.7±2组块

B.3-5岁儿童4组块

C.4±1组块

D.成人10组块

26、情绪调节的核心机制是？

A.自我觉察

B.认知重评

C.发泄宣泄

D.情绪标签

27、记忆编码策略中，记忆桩法属于？

A.语义编码

B.联想编码

C.结构编码

D.情景编码

28、幼儿期儿童攻击行为的常见原因不包括？

A.模仿学习

B.竞争压力

C.道德发展滞后

D.情绪失控

29、项目式学习（PBL）的核心特征是？