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五年级日记写作技巧及范文5篇

一、五年级日记写作核心技巧

1.明确日记格式，规范书写

日记的基本格式要牢记：开头必须写清日期（年、月、日）、星期几、天气情况，独占一行，居中或靠左均可。正文另起一行书写，段落分明。注意不要遗漏格式要素，这是日记的基础要求。

2.选材贴近生活，真实具体

日记的素材源于日常，不用追求“大事”，身边的小事都能写：一次成功的实验、和朋友的小矛盾、观察到的动植物变化、读一本书的感悟、帮家人做家务的经历等。选材要真实，写自己亲身经历或真切感受到的事，这样才能写出真情实感。同时要具体描写，比如写“做饭”，不能只说“我做了饭，很好吃”，还要写清步骤（洗菜、切菜、开火）、过程中的小波折（油溅到手上、盐放多了）、吃到饭菜时的心情。

3.加入细节描写，让内容生动

细节是日记的“灵魂”，能让文字更有画面感。可以从这几个方面入手：

1）动作描写：用准确的动词，比如“我小心翼翼地拿起鸡蛋，慢慢磕在碗边，轻轻把蛋液倒进碗里”，而不是简单地“我打了个鸡蛋”；

2）语言描写：写出人物的对话，比如和妈妈的叮嘱、和同学的讨论，让场景更真实；

3）心理描写：写出自己的心情变化，比如紧张、开心、后悔、期待，让读者能共情；

4）环境描写：适当描写天气、周围的景色，比如“秋雨淅淅沥沥地下着，打在窗户上发出‘哒哒’的声音，让人心里暖暖的”，烘托氛围。

4.表达真情实感，写出独特感悟

日记是写给自己看的，要大胆表达真实感受。开心的事就写清楚开心的原因，难过的事就写出难过的心情，遇到困难就写出克服困难的决心。五年级的日记还要学会在叙事后加入简单的感悟，比如写帮奶奶干活，最后可以写“原来奶奶每天做家务这么辛苦，以后我要多帮奶奶分担”，让日记有更深的意义。

5.合理安排结构，条理清晰

正文可以按照“起因—经过—结果”的顺序来写，先交代事情发生的原因，再详细写过程，最后写结果和感受。如果是写观察日记，可以按照“观察时间—观察对象的变化—观察感悟”的顺序。段落之间要有过渡，比如用“一开始”“后来”“最后”“通过这件事”等词语，让行文更流畅。

6.用词准确生动，尝试运用修辞手法

避免使用过于简单、口语化的表达，多积累优美的词语（比如用“晶莹剔透”代替“很亮”，用“兴高采烈”代替“很高兴”）。同时可以尝试运用比喻、拟人等修辞手法，比如写落叶“像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞”，写小狗“摇着尾巴，像在跟我打招呼”，让日记更生动有趣。

二、五年级日记范文5篇

范文1：一次成功的实验

2025年9月15日星期一晴

今天科学课上，老师带我们做了“沉与浮”的实验，我收获特别大。

实验前，老师拿出鸡蛋、玻璃杯、盐和勺子，问我们：“把鸡蛋放进清水里会沉还是浮？”我大声说：“会沉！”老师笑着点点头，把鸡蛋放进装了清水的杯子里，鸡蛋果然像块小石头一样沉到了杯底。接着老师让我们往水里加盐，边加边搅拌。我拿着勺子慢慢加盐，眼睛紧紧盯着杯子里的鸡蛋。加了三勺盐后，奇迹发生了！鸡蛋居然慢慢浮了起来，像个小气球一样悬在水中。

老师告诉我们，这是因为盐水的密度比清水大，能把鸡蛋托起来。通过这次实验，我不仅知道了沉与浮的秘密，还明白了：只要认真观察、仔细操作，就能发现科学的乐趣。

范文2：帮奶奶包饺子

2025年9月20日星期六多云

今天中午，奶奶要包饺子，我主动提出帮忙。奶奶高兴地答应了，还说要教我“包饺子秘籍”。

一开始，我拿起饺子皮，学着奶奶的样子放馅料。可馅料要么放多了，饺子皮合不上；要么放少了，包出来的饺子扁扁的，像个没精神的小胖子。奶奶耐心地教我：“馅料要放适中，对折后先捏紧中间，再慢慢捏两边的褶子。”我跟着奶奶的步骤重新尝试，手指有点僵硬，捏出来的褶子歪歪扭扭的，但总算把饺子包成型了。

中午吃着自己包的饺子，我觉得特别香。奶奶夸我是个能干的小帮手，我心里美滋滋的。原来做家务不仅能帮家人分担，还能收获快乐呢！

范文3：观察绿豆发芽

2025年9月25日星期四晴

上周，老师让我们观察绿豆发芽，我特意找了个透明的杯子，装了一些绿豆，加了适量的水。

第一天，绿豆还是小小的、硬硬的，穿着深绿色的“外套”。到了第二天，我发现绿豆喝饱了水，变得圆滚滚的，“外套”也裂开了一条小缝，露出了白白的小芽尖，像个害羞的小脑袋探了出来。第四天，小芽长得更长了，大概有两厘米，芽尖变成了嫩绿色，还长出了细细的根须。现在，绿豆的“外套”已经完全脱落了，小芽长成了嫩绿的豆苗，亭亭玉立的，真可爱。

看着绿豆一步步长成豆苗，我感叹生命的神奇。以后我还要多观察身边的事物，发现更多大自然的奥秘。

范文4：一次难忘的运动会

2025年10月8日星期三晴

昨天，学校举办了秋季运动会，我参加了400米跑步比赛，这段经历让我很难忘。

比赛前，我站在起跑线上，心里又紧张又期待，手心都出汗了。裁判吹响哨