[55195325]第二章+有理数的运算【章末复习】+课件2025-2026学年+人教版+数学七年级上册.pptxVIP

人教版（2024）版数学7年级上册第二章有理数的运算章末复习

联系第一章有理数的学习，请你梳理从非负有理数系扩充到有理数系的过程，并谈谈对数系扩充的认识.第二章有理数的运算第1页：引言——运算的意义有理数的运算的是数学运算的基础，更是解决实际问题的工具。回顾生活场景，感受运算的价值：-温度变化：某天最高温8℃，最低温-3℃，温差是多少？（涉及有理数减法）-财务收支：收入500元记为+500，支出300元记为-300，最终结余多少？（涉及有理数加法）-路程计算：向东走10米记为+10，向西走6米记为-6，两次行走的总位移是多少？（涉及有理数加减）本章核心：掌握有理数的加、减、乘、除、乘方运算及混合运算，明确法则、熟练技巧、规避错误。第10页：章节核心总结一、核心法则梳理-加减运算：减变加，数变反，加法分情况定符号；-乘除运算：除变乘，数变倒，乘除同号得正、异号得负；-乘方运算：底数定符号，指数定奇偶；-混合运算：先乘方，再乘除，最后加减，有括号先算括号内。二、核心思想方法-转化思想：将减法转化为加法，除法转化为乘法，复杂运算转化为简单运算；-分类讨论思想：加法、乘法法则均按“同号、异号、含0”分类，确保覆盖所有情况；-简便思想：利用运算律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）简化计算。三、解题口诀有理数运算并不难，符号绝对是关键；加减转化找相反数，乘除转化找倒数；乘方注意底和幂，混合运算按序算；运算律来帮大忙，易错点要记心间；分步计算稳又准，结果验证保安全。第2页：运算基础——符号与绝对值有理数运算的核心是“先定符号，再算绝对值”，需先明确以下基础概念：-符号规则前提：有理数由“符号”和“绝对值”两部分组成（正数符号为“+”可省略，负数符号为“-”不可省略）；-绝对值性质：任何有理数的绝对值都是非负数，即|a|≥0，具体为：当a0时，|a|=a；当a=0时，|a|=0；当a0时，|a|=-a；-运算核心思路：所有有理数运算，先根据法则确定结果的符号，再对绝对值进行相应的算术运算。示例：分析-7、+3、0的符号与绝对值：-7：符号为“-”，绝对值为7；+3：符号为“+”，绝对值为3；0：无符号，绝对值为0。核心主线：以“数轴”为工具，串联“相反数、绝对值”等概念，支撑有理数的各类运算及应用。第3页：有理数的加法——法则与应用加法是有理数运算的基础，法则分情况明确，需精准掌握：一、加法法则（分三类情况）两数类型符号确定绝对值运算示例同号两数取与两数相同的符号绝对值相加(-5)+(-3)=-(5+3)=-8；3+6=9异号两数取绝对值较大数的符号用大绝对值减小绝对值(-5)+3=-(5-3)=-2；5+(-3)=2与0相加与原数符号相同绝对值不变0+(-6)=-6；7+0=7二、特殊情况：互为相反数的两数相加得0，即a+(-a)=0，如(-4)+4=0，这是加法中的重要简便运算依据。三、解题步骤：1.确定两数的符号类型（同号、异号、含0）；2.根据对应法则确定结果符号；3.对绝对值进行相应运算；4.组合符号与绝对值得结果。1.正数与负数-正数：大于0的数（如+3、2.5、1/2，“+”可省略）；-负数：在正数前加“-”的数（如-5、-1.8、-3/4，“-”不可省略）；-0的意义：既不是正数也不是负数，是正数与负数的分界，可表示“没有”“基准量”（如海拔0米）。2.有理数的分类（两种标准）按定义分类-整数：正整数、0、负整数（如1、0、-2）；-分数：正分数、负分数（如3/4、-0.6）；-整数和分数统称有理数。按性质分类-正有理数：正整数、正分数；-0；-负有理数：负整数、负分数。易错点：π不是有理数（它是无限不循环小数），但3.14是有理数。第4页：有理数的减法——转化思想的应用减法可通过“转化思想”转化为加法，降低运算难度，核心是掌握转化法则：一、减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数，用字母表示为：a-b=a+(-b)；文字口诀：“减变加，数变反”（即减号变加号，被减数不变，减数变为它的相反数）。二、转化关键-明确“减数”：是减号后面的数，转化时只变减数的符号，被减数符号不变；-注意符号叠加：若减数本身是负数，转化后会出现“负负得正”的情况，如a-(-b)=a+b。三、典型例题1.基础计算：(-8)-3=(-8)+(-3)=-11；7-(-5)=7+5=12；2.实际应用：某地白天温度为12℃，夜间温度下降15℃，夜间温度是多少？解答：12-15=12+(-15)=-3℃，即夜间温度为-3℃。概念定义/特征性质/结论数轴规定了原点、正方向、单位长度的直线1.