初中数学教学中数学建模思想培养案例研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中数学教学中数学建模思想培养案例研究课题报告教学研究课题报告

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初中数学教学中数学建模思想培养案例研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，数学学科核心素养的培养已成为教学的核心目标，其中数学建模作为数学核心素养的重要组成部分，其价值日益凸显。初中阶段是学生抽象思维和逻辑能力发

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