9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件(共36张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

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2026-01-16 发布于江苏
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新课导入如梦令·昨夜雨疏风骤【宋】李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

学习目标肆贰叁壹文化传承与理解?结合李清照南渡前后的身世变迁，理解本词中个人哀愁与时代苦难的关联，体会其文化生命厚度。思维发展与提升?梳理词中“酒、风、雁、花、雨”等意象的关联，理解李清照“愁”的层次与情感脉络。语言建构与运用?通过品读“寻寻觅觅”“点点滴滴”等叠词与典型意象，把握本词凝练深沉的表达特色。审美鉴赏与创造通过朗读与情?境想象，感受本词寓情于景、声情融合的意境美，体悟“愁”的审美化表达。

知人论世84—1155），号易安居士，章丘（